高校国家安全教育教学模式创新研究

国家安全教育课程具有强制性、广博性、时代性和创新性,高校开展国家安全教育,可以完成人才培养的战略任务,满足青年成长的主观需要。因此高校应该重视国家安全教育,根据对国家安全教育特点以及教育问题的了解,创新国家安全教育的教学模式。基于“课堂精讲+系列讲座”“课程思政”“第二课堂”“线上线下教学结合”等全新手段提高国家安全教育的实效性,培养学生良好的国家安全意识和能力。

基于就业导向探讨大学英语教学的创新方案

随着我国高等教育事业的飞速发展,英语教学理念和模式得到了大幅度更新。近些年来,高校愈发的重视英语教学,甚至通过对各种方式的研究推动英语教学发展。但从毕业生实际就业情况来看,大学英语教学和就业导向之间仍然存在许多差距,学不致用的问题非常普遍,导致学生并不能切实满足就业的实际需要。对于此,新时期下教师应该进行教育改革,以就业为导向,研究大学英语的教学创新。

消费者创新性:一个概念层次基础上的综述研究

一直以来,消费者创新性是消费者行为科学领域中重要的研究课题,它在新产品的扩散和最终采用过程中扮演着十分重要的角色。首先,研究通过回顾有关的文献,对消费者创新性的概念和来源进行了介绍;其次,研究对创新性的三个主要层次,即内在创新性、特定创新性和实际创新性进行了有关的说明,并解释了这三者之间的关系;再次,研究梳理了创新性和其他个体特征和特质变量的相关研究结果;最后对未来研究方向进行了展望,以期为国内消费者创新性研究提供有价值的参考。

基于管理类专业学生创新能力培养的运筹学课程教学改革思路探索

运筹学是管理类和信息类一门重要的基础课,在提高学生创新能力方面发挥着至关重要的作用。文章从学科特点出发,阐述了此学科教学改革的意义和存在的问题,并结合教学的实践角度进行思路探索,如:教师的备课、授课、数学建模和最终考核方式,使学生能在学以致用和创新实践能力的提高方面得到有效锻炼。

新时代大学生爱国主义教育机制创新的研究

经济的发展,使我国在取得各项成就的同时也产生了许多问题,迎来了众多挑战。针对这些问题和挑战,新时代下的高校应该以当前国情为前提,重视爱国主义教育后实现爱国主义教育机制的创新。依托不同的长效机制,层层深入建设完整的研究系统,保证爱国主义教育的内容更加丰富,理念更加深入,方式不断多元,实践积极有效。

坚持理论联系实际必须正确把握的几个问题

坚持理论联系实际马克思主义学风是个重大的政治问题。在新形势下,坚持理论联系实际马克思主义学风必须重视理论学习。学好理论,必须注重实践,勤于实践;必须认识到理论与实际的结合是一个动态的、发展的过程,也是一个创新过程。

对美国金融危机的反思——金融创新角度

金融创新的推动因素包括有效市场范式、金融市场结构变化、流动性的扩大、监管套利以及非对称信息下的量身定做。在一定条件下,金融创新可以增强金融体系的稳定性,但是金融创新如果不加节制地过度使用,则可能会威胁到金融体系的稳定性。美国金融危机体现的是名义金融创新的失败,实际金融创新只是遭受到危机的较小冲击;促进实际金融创新发展的一个关键因素是,金融创新产品设计应该建立在标准化的基础上。