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题名距离、观察姿势对大小知觉的影响
被引量:5
- 1
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作者
荆其誠
彭瑞祥
方芸秋
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出处
《心理学报》
1963年第1期20-30,共11页
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文摘
問題 大小知觉是視知觉心理学中重要問題之一,也是人在实践活动中所經常接触的問題。前人研究表明,大小知觉总是与知觉对象的距离成一定的关系,并提出所謂大小-距离不变假設(Size-Distance Invariace Hypothesis)来說明这种現象。在一般情况下,对象离开观察者愈远,网膜视象随距离按比例縮小,而观察者所知觉的大小却仍接近对象的原来实际大小(物理大小),也就是說大小知觉保持着一定的恆常性。
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关键词
大小知觉
姿势
知觉心理学
观察者
知觉对象
实践活动
实际大小
DISTANCE
INVAR
刺激物
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分类号
B
[哲学宗教]
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题名輻合在大小知觉恒常性中的作用
被引量:3
- 2
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作者
荊其誠
方芸秋
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出处
《心理学报》
1963年第4期260-270,共11页
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文摘
問題 謝切諾夫在很早以前便提出知觉是反射活动的观点,并且強調了网膜视象和眼肌的紧张在大小知觉中的作用。他說:“网膜中映象的实际大小和使眼睛适应远近距离的肌肉的紧张程度,是对用一只眼睛看的各种对象的大小的真正表象的基础。謝切諾夫的这种天才思想,为知觉的反射活动的研究提供了基础。继謝切諾夫之后,巴甫洛夫进一步把大小知觉看作是网膜視象。
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关键词
大小知觉
恒常性
反射活动
远近距离
触觉刺激
刺激物
网膜
实际大小
紧张程度
巴甫洛夫
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分类号
B
[哲学宗教]
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题名刺猬的肖像
- 3
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作者
马力
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出处
《世界儿童(童话版)》
2005年第5期22-23,共2页
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关键词
刺猬
肖像
哺乳动物
昆虫
移动
实际大小
夜间活动
欧洲
刺猬科
蜗牛
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分类号
G624.6
[文化科学—教育学]
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题名捕捉特写画面
- 4
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出处
《影像视觉》
2006年第7期36-37,共2页
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文摘
掌握更多微距拍摄技巧,帮助你成功捕捉到前所未有的精彩镜头。当接到微距拍摄的工作委托时, 摄影师们总会觉得非常有挑战性。从技术角度说,当主体是以实际大小或更大尺寸拍摄时, 才称作“微距”,而更常用的相应术语是“特写”。
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关键词
特写画面
拍摄主体
捕捉
微距
精彩镜头
技术
相机
拍摄技巧
实际大小
学习资源
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分类号
J41
[艺术—摄影艺术]
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题名如何识别Microsoft防伪证明书
- 5
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作者
佚名
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出处
《中国科技信息》
1997年第10期31-31,共1页
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文摘
现在的防伪证明书(Certificate ofAuthenticity,COA)有两个版本:OEM版和零售版。微软的OEM产品是同设备包装在一起的软件说明书和存储介质,在说明书的顶部或者CD-ROM包装盒的背面会带有“仅随新计算机一同销售”的宇样。微软的零售版产品则以彩色包装盒的形式发售。
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关键词
证明书
如何识别
OEM产品
实际大小
凹板印刷
设备包装
存储介质
软件说明
光源
装盒
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分类号
TP391.4
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名“单位”复习课教学设计
- 6
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作者
朱乐平
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出处
《小学教学(数学版)》
2007年第9期50-52,共3页
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文摘
教学背景分析:学生在小学六年的数学学习中,学到了许多关于单位的知识,整理与归类已有的单位知识十分必要。一般在单位知识的复习时,常常只是将计量单位(如长度、面积、体积单位)进行整理与复习,让学生进一步明确每一计量单位的实际大小,进一步熟知计量单位之间的进率,并能进行化聚。而没有将计数单位与计量单位都纳入到单位的知识体系中,让学生认识到这些单位知识的共同特征,感受到数学结构的完美。而事实上,无论是计量单位还是计数单位。
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关键词
计量单位
计数单位
工作单位
学生感受
复习课
数学结构
共同特征
实际大小
体积单位
知识体系
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“面积和面积单位”的概念教学
- 7
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作者
邓克昌
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机构
德阳市中区实验小学
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出处
《四川教育》
1997年第4期29-30,共2页
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文摘
三年级学生对几何知识的认识,由线到面、由长度到面积是一次重要的扩展.怎样引导他们上好这一台阶,使他们对面积、面积单位的概念具有正确、清晰的认识呢?在教学中我们采取“抓主线、激兴趣、
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关键词
面积和面积单位
学习目标
正方形
平面图形
实际大小
学生学习
几何知识
表面积单位
创设问题情境
面积测量
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“比例”的定义欠严谨
- 8
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作者
张士彤
李雪亭
陈婷
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出处
《质量指南》
1995年第2期57-57,共1页
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文摘
“比例”的定义欠严谨国家标准《机械制图·比例(GB4457·2-84)》中,“比例”定义为:“图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比。”这比GB126-74中比例的定义──“图形的大小与机件实际大小之比”──要严密得多。因为GB12...
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关键词
线性尺寸
机械制图
中华人民共和国国家标准
中国标准
机件
要素
平面图形
投影面
投影长度
实际大小
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名关于“胆如斗大”
- 9
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作者
晁福林
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出处
《学术研究》
1980年第1期67-67,共1页
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文摘
《三国志·蜀书·姜维传》注引《世语》:“维死时见剖,胆如斗大”。这种说法近似小说家言。姜维是否真的被解剖,他的胆的体积到底多大,原是不必深究的。关于“胆如斗大”,《资治通鉴·魏元帝咸熙元年》胡三省注说:“如斗,非身所容,恐当作升”。三国时的升到底多大,不很清楚。新莽嘉量的升是199·6875毫升(见范文澜《中国通史简编》第二编543页),根据历代度量衡的数量标准不断加大的一般规模,三国时的升当不会小于新莽嘉量的升。如果姜维的胆真有如许之大,那他必定是患了胆肿大的严症。然而,姜维却总是跃马扬威纵横驰骋的,并没有捂着肚子唤痛的记载。胡三省拘泥于胆的实际大小,没有认识到语言的形容和夸张,固属短见;而中华书局点校本《三国志》竟然根据胡注的疑问之词,将“胆如斗大”改为“胆如升大”(见《三国志》1975年4月第六次印刷本,第1068页),则不免焚琴煮鹤之嫌了。
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关键词
三国志
胡三省
姜维
中国通史
中华书局点校本
资治通鉴
小说家
数量标准
度量衡
实际大小
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分类号
C55
[社会学]
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题名关于錯觉的一般理論、錯觉的說明和錯觉的控制
被引量:1
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作者
龙叔修
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出处
《心理学报》
1962年第4期282-291,共10页
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文摘
錯觉的本貭是旧的、已經确立了的、作为感知过程的基础的神經联系在新的、不寻常的环境情况下的失效。由于牢固的神經联系——个体經驗中的暫时联系或已經通过种族遺传的固定联系,这里难以划定清楚的界綫——某种刺激条件产生了确定的感知效果,而这个效果却是不符合当前的客观情况的。 产生錯觉的关鍵不在感官,也不在脑,而在于不同的客观情况提供了相同的或等值的刺激条件,而我們的神經联系却是在其中之一种客观情况下建立和发展起来的,不可能同时也适合于另一种。按照感知效果应該肯定一种客观情况。
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关键词
客观情况
感知过程
固定联系
环境情况
建立和发展
种族
条件
实际生活
实际大小
图形
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分类号
B
[哲学宗教]
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题名用VB制作墙纸的4种方法
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作者
李莹
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机构
辽宁省铁岭市气象局
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出处
《微电脑世界》
1999年第16期201-203,共2页
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文摘
Windows用户对墙纸一定很熟悉,它往往被用来装饰桌面。墙纸效果实际上就是由一个简单的小规格图形多次顺序显示而形成的,也叫图像的平铺显示。在VB中实现这种方法似乎是件很简单的事,因为VB中提供了Picture及Image等图像显示控件,只要把多个这样的控件顺序排列在一起并装入同一个图像,即可实现墙纸效果。但实际应用时并不这么简单,事实上您不可能事先在桌面上或其他需要墙纸的空间内安放所有图形控件,所需要的图像个数必须根据空间大小自动确定,下面介绍在VB4中实现图像平铺显示即墙纸效果的4种方法。
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关键词
图像显示
图形控件
实际应用
自动确定
WINDOWS
顺序排列
装饰
网格单元
实际大小
固定网格
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分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名气势恢弘的铜车马
- 12
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作者
文焕
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出处
《小作家选刊(小学生版)》
2008年第12期58-58,共1页
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文摘
《铜车马》是1980年冬天在秦始皇陵西侧地下约7米处挖掘出土的两辆大型铜车马之一。这两件作品都为单辕、四马,单御者编制,尺寸约为车马实际大小的二分之一。1号车为伞盖,驭(yù)手呈站立姿势,其伞盖为圆形,车厢为方形,取天圆地方之意;2号车为篷盖。
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关键词
铜车马
气势
菱形花纹
作品
金银
天圆地方
秦始皇陵
实际大小
小型构件
白色
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名XM91自动装弹机控制器和软件的研发
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作者
陆虎
杨华
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出处
《国外坦克》
2003年第10期29-36,共8页
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文摘
概述 1990年10月,美国马里兰州阿伯丁试验场举办了美军技术展示会。XM91 自动装弹机在此次展示会上成功地演示了57次,每次演示过程包括在一个实际大小的炮中装填和卸载一发 140mm 口径的全长度模拟弹。
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关键词
装弹机
控制器
马里兰州
试验场
模拟弹
展示会
实际大小
软件
传感器
弹药
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分类号
E939
[军事—军事装备学]
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