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分组协作式学习应用于物联网教学中的策略探讨
1
作者
吕晓帆
陈春
《知识经济》
2020年第18期145-146,共2页
在科技迅速发展背景下,我们逐渐迎来了物联网革命,很多院校中设置了物联网专业,同时也积极对物联网教学模式进行探讨。分组协作式学习在物联网教学中的运用,能够促进学生协作意识和自学能力的提升。在运用分组协作过程中,需将学习内容...
在科技迅速发展背景下,我们逐渐迎来了物联网革命,很多院校中设置了物联网专业,同时也积极对物联网教学模式进行探讨。分组协作式学习在物联网教学中的运用,能够促进学生协作意识和自学能力的提升。在运用分组协作过程中,需将学习内容作为依据,并且和学生实际学习能力结合在一起,是一种比较有效的教学方式。
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关键词
分组协作式
学习
物联网教学
实际学习能力
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职称材料
题名
分组协作式学习应用于物联网教学中的策略探讨
1
作者
吕晓帆
陈春
机构
浙江交通技师学院
出处
《知识经济》
2020年第18期145-146,共2页
基金
浙江省职业技能教学研究所2019年浙江省技工院校教学业务课题项目“技工院校物联网专业(智慧交通方向)建设研究”(项目编号:201902052,项目负责人:陈春)的阶段性研究成果。
文摘
在科技迅速发展背景下,我们逐渐迎来了物联网革命,很多院校中设置了物联网专业,同时也积极对物联网教学模式进行探讨。分组协作式学习在物联网教学中的运用,能够促进学生协作意识和自学能力的提升。在运用分组协作过程中,需将学习内容作为依据,并且和学生实际学习能力结合在一起,是一种比较有效的教学方式。
关键词
分组协作式
学习
物联网教学
实际学习能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
分组协作式学习应用于物联网教学中的策略探讨
吕晓帆
陈春
《知识经济》
2020
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