“工作室教学模式”在计算机硬件与外设专业中可行性探讨与研究

本文针对传统教学模式在高职教育中存在的问题，提出了“以职业岗位标准为内容，以培养学生职业能力为目的的工作室教学模式”。通过课堂教学“理论与实践一体化”以及用“实际操作代替实训”等方式，使学生技能得到加强。最后，笔者得出结论：在计算机硬件与外设专业教学中采用“工作室教学模式”是可行的。