电子骨髓图片库在血液学检验实验教学中的研究

目的探讨电子骨髓图片库在血液学检验实验教学中的研究。方法本次研究选取2016年4月-2018年6月252例进行血液学实验学习的学生,采取随机数字表法均分为两组。观察组126例学生在教学过程中利用电子骨髓图片库。对照组126例学生采用常规血液学实验学习模式。对两组学生的学习效果进行总结。结果观察组126例学生血液学检验实验理论知识评分以及实际检验能力明显优于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论电子骨髓图片库可有效加深学生对血液学检验实验理论的理解,值得临床推广和广泛应用。