农业可持续发展背景下土壤肥料存在的问题及对策

随着我国社会经济的不断发展,农业也在不断的发展中。从农业的可持续性发展角度来看,土壤是农作物生长的基础。要想充分保证农作物的营养,就要满足农作物的实际生长需求。只有科学合理的进行施肥,才能实现农业增产增收,促进农业的发展。在现代农业的种植工作中,土壤肥料的实际运用情况具有十分重要的现实意义,能够促进现代农业的进一步发展。经过深入的了解和分析之后可以发现,在现代农业发展过程中,部分农户在使用土壤肥料的过程中存在一定的问题,一定程度上会影响农业的可持续发展。

多球练习在网球教学中的运用

本文对多球练习在网球教学中的实际运用情况进行详细分析和研究,在保证有效缓解当前存在于网球教学中各种各样问题的同时,能够从根本上提高网球教学的整体质量和效率。

对稳定系数实际应用的补充意见

《劳动工作》1981年第7期发表了《重视稳定系数在制订定额中的作用》一文后,引起了定额专业人员的广泛注意。笔者陆续收到读者的多封来信,着重询问在实用中的若干细节。现作简要补充,供读者进一步研讨。在实际工作中运用稳定系数,首先应在系列数值中找出最大数值与最小数值,然后按稳定系数公式(用系列数值中的最小数值除以最大数值)计算,即得出稳定系数。这样得出的稳定系数应与稳定系数表进行比较。稳定系数表一般由各工业部组织制定并公布实施。它是衡量各部所属企业在制定定额时系列数值是否可靠的尺度,是制定定额可少的步骤。下面用铁道部1953年颁布的稳定系数表(表1)作具体说明。

翻译教学在英语课堂教学中的运用现状分析

在高中英语课堂中,教师和学生在教授和学习英语时都可能运用英汉或者汉英翻译,这些会对英语学习造成一定影响。同时英语翻译在高中课堂的运用情况存在着过多注重理论研究,不注重教师和学生的实际运用情况等问题。1.研究的实践和理论背景在高中英语教学和学习实践中,无论其目的是否为翻译。

云计算背景下计算机安全问题及对策

由于中国科技的高速发展,中国如今已步入了信息化时期,而云计算技术作为现代的新兴计算机技术,在计算机的具体运用中推动着其功能的扩大,也同时促进着企业的发展进程,使我们在剧烈的竞争中把握了先机,并同时处于有利地位,但就目前中国云计算在计算机中的实际运用情况而言,由于干起较晚以及外部的人为因素等原因,已经产生了许多安全问题亟待解决,因此本文将就中国云计算技术背景下计算机技术的安全问题展开系统分析与探讨,并提出具体的措施,确保计算机科学的平稳发展,并同时望对今后相关方面的研究成果进行借鉴。

提高小组合作学习的有效性

小组合作学习是实现数学有效教学的良好途径之一.但是从目前实际运用情况来看,小组合作学习也显露了一些误区,如大部分小组合作学习只是出现在一些公开、示范、评优教学中,出现流于形式的现象,没有考虑教学内容是否需要为合作而合作,合作不深入、组织不得力,等等.这些都使小组合作学习低效甚至无效.怎样提高小组合作学习的有效性呢?

“铸盾行动--2020上海民防‘迪美杯’海报征集活动”结果揭晓

近期,上海市民防办公室联合解放日报(上观),面向全社会开展"铸盾行动——2020上海民防‘迪美杯’海报征集活动"。此次海报征集活动得到了社会各界及专业人士的广泛关注和积极参与,各区民防办也高度重视,积极组织发动本区开展征集活动。截至8月底,共征集到优秀海报作品300余幅,其中有来自浦东新区、黄浦区、徐汇区、静安区、普陀区、崇明区、虹口区、金山区、杨浦区及嘉定区等民防部门推荐的投稿40余幅。经过专家评审,结合作品实际运用情况,最终评出21项优秀作品个人奖项,并对积极组织参加本次征集活动的6家单位授予优秀组织奖(具体名单如下),予以表彰奖励。

模拟实践教学法在财会教学中的应用

模拟实践教学法就是指在教师指导下,让学生到经过教师精心设计了的模拟实习工作环境中去进行实践的一种教学方法。它不仅可以使学生身临其境地进行观察、思考、学习和实际动手操作,而且还可以根据教学要求,人为地设计一些障碍,而它们是在实际工作中存在但又比较难以遇到的如此这般地让学生去分析、判断、解决现场实际问题,从而可以全面复习、检查、考核学生的知识掌握情况和实际运用情况。

遨游汉字王国,发现汉字魅力--教你写好汉字的故事

综合学习单元“遨游汉字王国”要求大家对汉字有“更多”的了解,在展示学习成果时,要以各种形式表现出新知识的深度和广度,仅仅展示一些“大家都知道”的内容是不够的。很多同学一看到“学习”二字就头痛,对“学习汉字”的理解也仅仅停留在“抄写xx遍”上。但综合性学习不是让大家死记硬背知识点,而是希望大家能真正感受到汉字的魅力,了解汉字在生活中的实际运用情况,做到活学活用。

英语:在做中学,在学中思

2016年中考英语试题的命制严格以《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）所规定的五级目标要求为考试范围,以《2016年北京市高级中等学校招生统一考试英语考试说明》为基本依据,体现新课程理念,兼顾教学实际,贯彻《北京市中小学英语学科教学改进意见》的精神,在秉承2015年改革思路和保持题型稳定的基础上略有一些调整。