小学数学实际问题教学的回顾与思考

本文简要分析了小学数学实际问题教学中存在的将实际问题教学与应用题教学划等号、不重视解题思路和方法的传授、回顾与反思不到位等问题,并针对性地围绕基于教学生活化探索实际问题教学可行路径、引导学生在解决实际问题中掌握方法与技巧、基于回顾与反思持续优化教学等方面,就优化实际问题教学的策略加以探讨。

提高初中数学实际问题教学效果的几点思考

实际问题教学是初中数学教学的一项重要内容，提高实际问题教学效果至关重要。通过研究新课程理论，提出了提高实际问题教学效果的几点思考：学习兴趣的激发，阅读能力的培养，建模能力的培养，创新能力的培养，当堂检测的训练与反馈．

新课改下初中数学实际问题教学方法的创新

我们学习知识,目的是要做‘学问’,学习,就是学习问问题,学习怎样问问题。在初中数学教学中,利用列方程解实际题是数学教学联系实际的重要内容。它对于培养学生分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。

小学数学解决实际问题教学研究

解决实际问题教学与应用题教学既有很深的渊源，又有新的发展。以《标准》为依据编写的教材(以下简称“课标教材”)中，有大量解决实际问题的教学内容，这些内容在编排特点、教学要求等方面明显不同于应用题。因此，在批判地继承应用题教学先进理论、经验的基础上，积极研究、实践，解决实际问题教学的目的，是非常紧迫而有价值的课题。

基于新课标的小学数学解决实际问题高效教学的研究

自新教改全面实施以来，在新课标的引导下，人们逐渐对小学阶段的教学工作提出了更高、更难的要求，尤其是对于小学阶段的数学教学工作而言，其作为逻辑思维能力要求较高的一门学科，是所有学科中最为关键的存在。在新课标背景下，要求学生必须具备良好的解决实际问题的能力，而这自然离不开小学数学教师的作用。因此，文章认为有必要围绕小学数学教学在新课标要求下如何有效地提高学生实际问题解决的能力进行分析。

一年级解决实际问题教学的方法

实际问题解决方法是将数学知识与生活实际融合在一起,创设出符合一年级学生认知规律的数学问题,以此加深学生对数学知识的理解和记忆。本文就此从创设生活实际问题、培养学生解题策略、应用多媒体三个方面入手,结合案例,详细分析了解决实际问题教学方法在一年级数学教学中的具体应用。

小学数学“解决实际问题”教学中的存在的障碍与对策研究

近些年来,我国教育行业不断进行深化改革,教育工作者创新出了多种教学方式,以满足学生身心全面发展的需求,在新课程改革的要求下,小学教师便加强了自身的工作认识,设计出了新型的教学计划,制定了更具科学性的教学目标,本文便是以小学教学中的解决实际问题教学法为例,分析出了小学解决实际问题教学中存在的障碍,并针对以上问题制定了相应的策略,以培养小学生的数学思维,提高学生综合能力为最终目的,最终为国家培养出高综合素养型人才。

开展校本课题研究 解决教育教学实际问题

校本课题研究方法立足于校本,着眼于解决教育教学中的实际问题,具有多种优势。本文具体介绍了校本课题研究的方法步骤,并就如何评估推广给出了具体建议。

基于金属材料课程探索实际教学问题及其解决方法

虽然有很多新的教学理论和方法,但是并未能解决一线教师在教学过程中面临的实际教学问题,即学生课堂参与度低。基于金属材料课程对这一问题从多方面进行了探讨。首先强化本专业的社会地位,使学生认识到其重要性。其次设定合理的平时成绩评定方法作为激励机制,促使学生适度参与课堂教学活动。再次,将课程内容与科学研究前沿相结合,拓展学生国际视野并提高教师自身水平。最后,利用新的教学设备和方法使教学效果锦上添花。

浅谈怎样提高初中学生解决实际问题的能力

目前在数学解决实际问题教学时，很多老师感到发愁：不少学生连题目意思都看不懂，更谈不上能把题目完整地解答出来了。通常，当学生看不懂题意的时候，数学老师总会归罪于学生的阅读理解能力不行，更有甚者将之归罪于语文老师其实，作为数学老师，我们应根据实际需要尝试在数学课上注意让学生进行一些阅读训练与培养，从而有效提高学生求解实际应用问题的能力。

从《五线谱实际教学问题研究》看程懋筠的国民音乐教育思想

程懋筠作为中国近现代音乐史上著名的音乐教育家之一,对近代的音乐教育产生了深远影响。本文从其生平简述以及《五线谱实际教学问题研究》分析入手,对其国民音乐教育思想作全面论述:强调音乐教育“涵养美感”的审美价值;突出音乐教育“陶冶国民品性,向上国家文化,促进社会健全”的社会价值。

概率统计课程中研究性学习方法探讨

研究性学习的关键问题之一是充分调动学生主动学习的兴趣与热情,提高学生学习效率,变被动学习为主动学习.结合实例给出了四种激发学生学习兴趣的研究性学习方法,即逆向思维、发散思维、基于Matlab的验证学习以及基于实际问题的教学研究方法.这四种学习方式的有机结合能在理论和实践上有效激发学生主动学习热情及学习兴趣,从而大大提高学生学习效率.