《新新小说》:侠的实验性书写

晚清小说杂志《新新小说》在对"侠"的建构与创新方面有所着力。它在侠与时代之间建立了密切的联系,并且在侠的内涵的建设方面,强调了侠在国家救亡、人种改良方面应有的作为。翻译小说的背景也在一定程度上改变了《新新小说》中的侠的表现。《新新小说》杂志所提倡的"侠",从整个中国的侠的发展史角度来看,具有一定的实验性。

高中生物学实验原理书写例析

本文将高中生物学常见实验归纳分类，探索实验原理的书写。

护理实验教学法的改进

护理学是一门专业性、实践性很强的学科。护理实验课有助于学生获得直接经验,增强独立性和创造性;促进人格的独立发展和角色应变能力,学会关心和参与,从而可以提高学生的综合素质。

从“实验报告的评价”看“创造教育”的性质和作用

实验报告是验证性实验过程所观察到的现象与结果的记述，同时也是实验验证理论知识的接合点。本文就实验报告评阅结果作了分析。要求学生认真记录并规范书写实验报告，不仅能深化理解所学的理论知识，而且可以练习文字表达、逻辑思维、论证分析的能力，对学生的创造性思维、分析问题、解决问题的能力，对他们的整体素质。

问答式实验报告在临床输血学检验技术实验教学中的应用

目的:探讨书写问答式实验报告在临床输血学检验技术实验教学中的应用,并对其进行评价。方法:2015级和2016级两届医学检验专业本科学生,每届分二本、三本两班,同一个教师对学生讲授相同的实验内容,书写实验报告时二本、三本各班根据学生第一至最末尾学号顺序平均分成两组,一组书写传统实验报告,另一组书写问答式实验报告;学生收集书写好的实验报告交授课教师批改,并对其进行问卷调查。结果:书写问答式实验报告的优点很多。结论:书写问答式实验报告能够显著提高学生的实验兴趣和发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高实验教学效果,在临床输血学检验技术实验教学中值得推广。

传统与现代——中国书法散论三篇

文字的发明与运用是人类文明的标志,但唯独中国的文字从实用性工具演绎为艺术,成为我们民族独具的生活之道和审美智性模式。中国书法从未固守教条,始终处于生命的不断自创之中,无论形式如何变化,其从未逸脱基因编码。这种"活性基因"之所以能具有崇高的品质,即源于"书写"内核。而如何在当代情境中把握书法的艺术价值,则是值得深入思考的问题。

叙事革命与身体政治——奥地利当代女性文学中的实验性书写

在奥地利文坛叙事实验与语言批判进入高峰期的上世纪70—80年代,西方女性主义文学批评的发展也达到了高潮。后结构女性主义一方面为分析当代与经典文本提供了新的理论手段,另一方面也潜移默化地影响着作家们的创作,使得美学和叙述上的抵抗直到今天仍然是奥地利女性文学的一个核心特征。本文尝试以克里斯蒂娃的"符号穹若"理论为基础,从拆解线性叙事时间、分裂叙事声音和诗化叙事语言三个方面对奥地利当代女性先锋文本中"实验性书写"与"阴性书写"两者之间的互动模式进行一次初步的探索。