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改革作文教学方法 提高学生作文水平——《初中作文写评改实验与研究》结题报告
1
作者
刘生龙
沈克水
《中国人民教师》
2006年第2期52-56,共5页
本实验是全国中语会立项课题,自2003年3月开始启动以来,收获显著,2005年10月通过了全国中语会的验收,受到专家的好评。作文教学是语文教学的关键,加强写前指导,重视写作过程指导,重视作文批改,重视作文讲评,重视方法指导是提...
本实验是全国中语会立项课题,自2003年3月开始启动以来,收获显著,2005年10月通过了全国中语会的验收,受到专家的好评。作文教学是语文教学的关键,加强写前指导,重视写作过程指导,重视作文批改,重视作文讲评,重视方法指导是提高学生作文水平的关键。
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关键词
作文写作
实验
理论依据
实验内容和实验方法
实验
的初步结果
课题的价值
下载PDF
职称材料
题名
改革作文教学方法 提高学生作文水平——《初中作文写评改实验与研究》结题报告
1
作者
刘生龙
沈克水
机构
山东省淄博市淄川区第一中学
出处
《中国人民教师》
2006年第2期52-56,共5页
文摘
本实验是全国中语会立项课题,自2003年3月开始启动以来,收获显著,2005年10月通过了全国中语会的验收,受到专家的好评。作文教学是语文教学的关键,加强写前指导,重视写作过程指导,重视作文批改,重视作文讲评,重视方法指导是提高学生作文水平的关键。
关键词
作文写作
实验
理论依据
实验内容和实验方法
实验
的初步结果
课题的价值
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
改革作文教学方法 提高学生作文水平——《初中作文写评改实验与研究》结题报告
刘生龙
沈克水
《中国人民教师》
2006
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