物理化学实验“可逆原电池电动势测定”的改进与拓展

“可逆原电池电动势的测定”是普及较为广泛的一个物化基础实验。本文在原有实验基础上,对实验装置、测试方法和实验内容进行了改进和拓展。研究者创新性地将测试装置一体化、小型化,不仅提升了该实验的可操作性,同时还提高了实验测定电动势的稳定性和可重复性。除此,引入热力学函数Δ_(r)G、Δ_(r)S和Δ_(r)H等,加深了学生对热力学与电化学内容的理解和学习。改进后的实验有助于实现学生由基础实验到科学研究的初步转变,可实现提升学生动手能力和科研思维能力的培养目标。

拓展全息照相实验内容的教学实践

针对实验教学中存在的问题,以"全息实验"教学为例,进行了"教师启发,学生探究"模式的教学实践.即在原实验内容的基础上,引导同学进行"明室"全息、多次曝光拍摄、漫反射和透射全息以及全息图的复制等简单有趣的实验,使之从中体会到探索之妙,丰富其课内外实验的教学内容和方法,提高教育教学的效果和实验室教学的效益.

小型棱镜摄谱仪实验内容的有益拓展

利用小型棱镜摄谱仪观测了四种白色光源的光谱,分析了它们的特点和形成原因。通过这种对传统实验内容的拓展,培养学生的创新精神以及独立探索的能力,同时也提升了实验仪器的利用价值。

化工专业实验改革思考与实践

工科类专业综合实验课程具有实践性和综合性强的特点,对于培养学生创新精神和实践能力非常有意义。为适应经济和社会发展,培养更多具有创新能力、应用能力和实际操作能力人才,优化教学内容势在必行。通过将研究性课题引入到化工专业综合实验、拓展实验内容和优化实验室管理,大大激发了学生的主动性和探索精神,取得了良好的教学效果。

巧用注射器优化“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验

介绍一种用输液管的部件和注射器改制的,用于"比较过氧化氢在不同条件下分解"的实验装置。该装置具有体积微型化、制作便捷化、操作简单化、仪器生活化的特点。结合该装置对教材实验内容进行适度拓展,双管齐下,轻松突破教学重难点。