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谈谈新课改下高中物理教学中的情感教育
被引量:
1
1
作者
何平
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期227-228,共2页
教师要把握好物理课堂的教学,就要求物理教师在课堂教学中采用开放的教学方式,通过分析教学的具体内容,结合现代化的教学设备创设与教学内容相适应的教学情境,为引发学生情感的体验做好准备工作。鼓动学生主动参与探究物理知识,培...
教师要把握好物理课堂的教学,就要求物理教师在课堂教学中采用开放的教学方式,通过分析教学的具体内容,结合现代化的教学设备创设与教学内容相适应的教学情境,为引发学生情感的体验做好准备工作。鼓动学生主动参与探究物理知识,培养学生间合作交流的能力是新课改重要的目标。学生通过自己的逻辑思路对知识进行理解,是实现情感教育一个重要前提。
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关键词
情感教育
高中物理
实验创境
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职称材料
题名
谈谈新课改下高中物理教学中的情感教育
被引量:
1
1
作者
何平
机构
河北省迁安市第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期227-228,共2页
文摘
教师要把握好物理课堂的教学,就要求物理教师在课堂教学中采用开放的教学方式,通过分析教学的具体内容,结合现代化的教学设备创设与教学内容相适应的教学情境,为引发学生情感的体验做好准备工作。鼓动学生主动参与探究物理知识,培养学生间合作交流的能力是新课改重要的目标。学生通过自己的逻辑思路对知识进行理解,是实现情感教育一个重要前提。
关键词
情感教育
高中物理
实验创境
分类号
G520.22 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈谈新课改下高中物理教学中的情感教育
何平
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
1
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