生化实验课前准备课程改革及其对实验教学质量的提高

目的:探讨在生化实验课前开展准备课程及其对实验教学质量的提高。方法:学生分为正常组和实验组,正常组学生按常规实验课程上课,实验组学生除了常规课程外,加上实验前准备课程。在实验结束后,对两组学生进行实验考试。结果:实验组学生的实验报告成绩和实验成绩均有明显提高。结论:在实验教学中通过增加实验前准备课程可以明显提高实验教学的质量。

如何加强课前、课中的实验教学准备及指导

现行部分小学科学教师总感觉科学课不好上,特别是一上实验课就头痛,科学课是一门多学科关联的实验学科。其实,科学教师只要基于充分的课前研修教材和实验准备并在课堂中对学生积极进行实验指导,在实验教学实践中不断提高学生的观察及动手动脑探究能力,就能带给学生一节高质量的科学实验课。

浅谈中药制剂分析实验教学的实践与体会

为适应现代社会对人才的需要,在高校教学中应加强对大学生实验动手能力的培养,本文主要介绍了笔者在中药制剂分析课程实验教学中的实践与体会。