实验动物医学课程建设及意义

实验动物是生命科学相关学科基础理论研究以及生药制造,化药筛选、检定等必不可少的试验材料和发展基础。实验动物的生物学特性及其感染情况,不仅直接影响实验动物本身的发展,而且还关系到生命科学基础理论与应用结果的判定,这些都属于实验动物医学研究范畴,因此开设实验动物医学课程,对推动实验动物科学健康发展具有积极意义。

美国实验动物医学发展简史——对中国实验动物医学发展的思考

美国实验动物医学的发展起始于上世纪50年代,目前可能代表着世界上该领域的最高水平。本文对其发展史作了简的地回顾,包括生物医学领域对实验动物兽医的需求,实验动物科学领域早期的兽医实践,实验动物医学会的诞生,实验动物医学领域的培训、教育和考核等的沿革,以及相关法律法规对实验动物医学发展的影响等。笔者依据自身的工作实践和中国国情对中国实验动物医学领域的发展进行了一些思考,期盼实验动物相关法律法规能更加完善、在兽医教育中适度增加实验动物医学相关内容、加强实验动物医学领军人才的培养、加强实验动物医学界多渠道的交流、增加相关领域科研投入和支持等。中国要站在西方发达国家的肩膀上,借鉴其成功的经验,发展有中国特色的实验动物医学事业。

比较医学与实验动物医学

经中国农业科学院程绍迥副院长推荐,应我国农业部邀请,美国卫生部顾问、马里兰州大学医学院比较医学系主任、美籍华裔学者徐兆光教授于去年12月10日至20日来我国参观访问,作了多次比较医学与实验动物医学的学术报告。本文系根据徐教授的报告与有关资料整理。

《实验动物医学》一书出版

《实验动物医学》((Laboratory Animal Medicine)一书是由美国J.G.福克斯、B.J.科恩和F.M.洛编辑,52位医学家和兽医学家撰写而成的。经国际著名实验动物科学专家、美籍华裔学者徐兆光教授推荐,受农业部科技司委托,中国农科院科技文献信息中心组织了19位专家翻译此书。全书共26章,对在生物学研究中应用的各种实验动物(小鼠、大鼠、仓鼠、豚鼠、兔。

基于协同育人的《医学实验动物学》融入课程思政的探讨与实践

“课程思政”是以理念创新为核心,在教学过程中将价值引领融入知识传授和能力培养的全过程,是落实立德树人的重要举措。《医学实验动物学》是高等医学院校一门重要的基础课程,其蕴含着丰富的思想政治教育元素。在教学过程中,从课程教学内容、新闻热点及相关新闻深入挖掘凝练该课程的思想政治教育元素,找准切入点将其中蕴含的思政元素润物无声地传递给学生,引导学生积极思考讨论,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时,借助学习通网络教育平台,通过课前分享导学、课中案例强化、课后拓展反思环节,实现线上线下混合式教学课程思政育人新模式,以求达到协同育人的目的,并为《医学实验动物学》课程今后有效开展思政教学实践提供参考。

思维导图在医学实验动物学教学中的应用探索

探索将思维导图应用于医学实验动物学教学,提炼知识要点,整合零散内容,旨在培养学生构建全面系统的专业知识体系的能力,从而激发其学习兴趣,达到提高教学质量和学习效率的目的。

“医学实验动物学”教学相关研究热点及趋势分析

目的通过文献计量学分析探讨医学实验动物学教学相关研究的发展现状和热点趋势。方法检索中国知网1991—2023年所收录的医学实验动物学教学研究相关的文献,采用VOSviewer1.6.18和R-bibliometrix软件对发文作者、机构、期刊及关键词进行可视化分析。结果共纳入文献183篇,2011年发文量达高峰,主要发表于《基础医学教育》《西北医学教育》等期刊;发文较多的是崔淑芳、余琛琳、罗小泉和顾为望;发文量≥4篇的机构有15个,其中中国人民解放军海军军医大学发文最多(13篇);关键词分析可知,2020年之后对分课堂、翻转课堂、混合式教学等关键词研究较多。另外,医学实验动物学教学改革研究在不断探索、改进,近些年还加强了课程思政理念和动物福利理念的研究,注重人才德育教育、综合素质的全面提升。结论中国医学实验动物学教学相关研究正逐步深入发展,但整体处于较分散的状态,研究质量有待提升,今后应加强作者间、机构间、地区间的深度交流。

“医学实验动物学”课程思政的教学改革初探

课程思政是新时期高校人才培养和思想政治教育的新方向。为进一步研究“医学实验动物学”课程思政教学改革的新思路、新方法,基于“医学实验动物学”课程特点,阐述了课程思政融入“医学实验动物学”教学的必要性和意义,通过课程思政和“医学实验动物学”课程目标体系的搭建及二者相融的课程样例的呈现,以期对“医学实验动物学”课程思政教学改革进行初步探索,加强课程思政与“医学实验动物学”教学的有机结合,为进一步开展“医学实验动物学”课程思政教学改革奠定基础。

书讯:《医学实验动物学》(第2版)教材出版

迄今为止,几乎所有应用于人类临床的治疗方案在最初发展和测试时都离不开动物实验研究。医学动物实验在疾病防治、药物与医疗设备研发以及外科手术创新等方面不可或缺。动物实验不仅大大改善了人类和动物的健康,而且帮助人们更深入地了解生物医学基础知识。目前,我国大多数农业、生物和医学院校均开设了实验动物科学相关课程,但不同院校的实验动物学课程体系相差较大,使用教材的内容和质量也参差不齐。

基于医学生人文关怀精神培养的形成性评价在医学实验动物学教学中的实践

人文关怀精神培养是新医科建设的重要内容,在医学实验动物学教学中,通过倡导医学生关心爱护实验动物、参加相关实践活动,以润物细无声的方式将人文关怀精神深植于医学生内心,并运用形成性评价不断收集学生的反馈信息,及时调整教学方案,有效提升医学生人文关怀能力。

医学实验动物学教学中生物安全的探讨与实践

医学实验动物学是生物医学研究和创新型人才培养的重要基础支撑课程。在课程教学中,师生与多种实验动物产生近距离接触,任何不当的操作或失误都可能引发一定程度的生物安全问题,给师生的生命健康与安全带来威胁。2021年4月,《中华人民共和国生物安全法》的颁布与实施标志着我国生物安全进入依法治理的新阶段。这也引发了人们对于防范实验动物学实验教学中生物安全问题的深入思考。文章分析了医学实验动物学实验教学中主要存在的生物安全问题,探讨了保障实验教学中生物安全的防护策略,并结合自身教学经验,提出了从加强师生的生物安全意识、严把实验动物的“闭环管理”、规范实验操作和加强实验监管等方面入手,有效落实生物安全防控,在保障师生安全、健康的同时确保医学实验动物学实验教学的安全有序开展。

“医学实验动物学”课程思政案例库的建设与思考

立德树人是新时代高校教育的根本任务,建立课程思政教育教学案例库不仅是实现高校立德树人的有效途径,也是课程思政教育教学的重要工具和有力保障,还有助于深度开发运用相关课程。立足于兰州大学“医学实验动物学”课程思政案例库及教学指南建设项目,从案例库建设的重要意义、构建的基本原则、实现的具体路径、建设的成效及作用等方面论述“医学实验动物学”课程思政案例库的建设过程,为其他课程思政教育案例库的建设提供借鉴与参考。

基于智慧教学环境下实验动物学教学的创新与探索

目的在传统的实验动物学授课环境中,存在师生互动较少,学生兴趣不足、学习投入度不高等现象。为进一步提升实验动物学的教学质量,本教研室基于多媒体教室与智慧教室的不同教学环境,以《医学实验动物学》的理论课程教学为研究对象,对课程授课形式、教学模式、教学手段等方面进行创新与探索。方法研究通过问卷调查了解学生学习投入度变化和智慧教室使用偏好情况,采用NVivo质性分析软件编码分析师生课堂行为。结果相对于传统教学,智慧教学环境下,学生的兴趣更高,课堂师生互动频次更多。同时,学生学习投入度显著高于传统教学,学生课内、后习题有更高的正确率,对实验动物学相关概念的把握程度更好。结论智慧教学环境能给学生带来更好的感受和体验,提高学生对实验动物学的兴趣,增加课堂学习投入度,取得了良好的教学效果。

基于“新三中心”的医学实验动物学教学模式创新

以学生为中心(student-centeredness)的“新三中心”教育模式是目前高校课程改革的主要方向。医学实验动物学作为医科院校重要的基础课程,为调动学生自主学习的积极性,全面提升学生的知识、能力和综合素质,教学模式也逐步从“传授式教学”,向“以学生为中心”的翻转课堂、线上线下混合及MOOC等新型模式转变。本文将依据医学实验动物学的课程特征,探索在“新三中心”教学模式下,通过对教学方法的创新和智慧教学环境的应用,期望提高医学实验动物学的教学质量,提高学生的科研素养。同时,顺应了思政教育同专业理论课程紧密结合的宗旨,将思政元素有机融入,期望与医学实验动物学的专业内容形成良好的协同效应。

《临床肝胆病杂志》关于文章中实验动物描述的要求

根据国家科学技术部1988年颁布的《实验动物管理条例》和卫生部1998年颁布的《医学实验动物管理实施细则》,本刊对论著类文章中有关实验动物的描述,要求写明以下事项:(1)品种、品系及亚系的确切名称;(2)遗传背景或其来源;(3)微生物检测状况;(4)性别、年龄、体质量;(5)生产许可证编号和使用许可证编号;(6)饲养环境和实验环境;(7)健康状况;(8)对实验动物的处理方式。医学实验动物分为四级:一级为普通级;二级为清洁级;三级为无特定病原体级;四级为无菌级(包括悉生动物)。卫生部级课题及研究生毕业论文等科研实验必须应用二级以上的实验动物。

《实验动物科学》征订启事

《实验动物科学》(原《实验动物科学与管理》)是向国内外公开发行的专业性科技期刊,创刊于1984年。本刊旨在推广实验动物科研成果,传递实验动物科学信息,介绍国内外实验动物科学管理的经验及有关法规条例。普及与提高并举,科研与管理并重,读者主要面向从事医学实验动物、动物实验科研及生产应用的专业技术人员和科研管理人员,医药生产研究、检验工作者。

《实验动物科学》征订启事

《实验动物科学》(原《实验动物科学与管理》)是向国内外公开发行的专业性科技期刊,创刊于1984年。本刊旨在推广实验动物科研成果,传递实验动物科学信息,介绍国内外实验动物科学管理的经验及有关法规条例。普及与提高并举,科研与管理并重,读者主要面向从事医学实验动物、动物实验科研及生产应用的专业技术人员和科研管理人员,医药生产研究、检验工作者。

《实验动物科学》征订启事

《实验动物科学》(原《实验动物科学与管理》)是向国内外公开发行的专业性科技期刊,创刊于1984年。本刊旨在推广实验动物科研成果,传递实验动物科学信息,介绍国内外实验动物科学管理的经验及有关法规条例。普及与提高并举,科研与管理并重,读者主要面向从事医学实验动物、动物实验科研及生产应用的专业技术人员和科研管理人员,医药生产研究、检验工作者。

《实验动物科学》征订启事

《实验动物科学》(原《实验动物科学与管理》)是向国内外公开发行的专业性科技期刊,创刊于1984年。本刊旨在推广实验动物科研成果,传递实验动物科学信息,介绍国内外实验动物科学管理的经验及有关法规条例。普及与提高并举,科研与管理并重,读者主要面向从事医学实验动物、动物实验科研及生产应用的专业技术人员和科研管理人员,医药生产研究、检验工作者。

广东省医学实验动物中心

1中心简介广东省医学实验动物中心成立于1979年,是隶属于广东省卫生健康委,由广东省医学科学院(广东省人民医院)直属管理的公益性事业单位。中心现有一支由120余位从业人员组成的高水平的实验动物与比较医学科创团队,其中包括正高职级职称2人、副高级职称11人、中级职称28人,博士学历3人、硕士学历17人。作为华南地区实验动物保种繁育/生产提供、动物实验/检测服务、动物营养/饲料生产的一体化公共服务平台。