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基于科学探究的酶相关实验的整合与优化设计
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作者 裘佳萍 《生物学教学》 2021年第10期47-48,共2页
以科学探究为指向,过氧化氢酶和注射器为载体,围绕实验单元情境,对浙科版2019版必修1教材中酶相关实验进行整合和优化,并以任务单的形式,引导学生对酶进行层层深入探究,领悟科学探究的一般方法和过程,提高实验课堂效率。
关键词 科学探究 实验整合 实验单元优化设计 浙科版教材
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