高校实验员队伍建设刍议

实验室是高校培养技术型人才的基地,切实抓好实验室建设将大大提升高校的办学质量。实验员是实验室的核心组成部分,实验员队伍建设将直接影响实验室的发展建设。针对实验员队伍建设存在的主要问题,提出有效的解决方法及合理化建议。

职业生涯规划视角下地方高校实验员队伍建设的构想

职业生涯规划可以帮助地方高校实验员提高工作质量和效率,培养各种能力,实现个人价值,也是地方高校实验员组织核心团队,发挥其最大功效的可利用因素,在地方高校实验员队伍培养和建设中能起到非常重要的作用。因此,在职业生涯规划相关理论的指导下,建立实验员自我管理、激励机制,完善考核和保障机制既有助于实验员个人业务素质的提高,也有利于进一步加强地方高校实验员队伍建设。

医学高职高专院校药学实验员队伍建设

医学高职高专院校药学实验室是培养技术型人才的基地,为了提高教学质量必须加强实验员队伍的建设。医学高职高专院校实验员队伍建设存在诸多问题,严重妨碍了学科建设及学校的未来发展。只有建立一支高层次、高素质、综合能力强的实验员队伍才能为实践教学改革和发展保驾护航,为学校长远发展起到技术保障作用。该文针对实验员队伍的建设提出了建立切实可行的激励措施、加快实验员队伍的建设;合理定岗、制定岗位职责;完善高职高专医学院校实验员队伍的梯队建设、加强培训学习、提升综合技能素质等四点切实可行的办法和措施。

发挥电教优势加强实验员队伍建设

随着教育改革的不断深化,学校实验室建设发展迅速。但是,目前实验室人员队伍仍然不稳、素质不高,严重影响了现有教学仪器效益的发挥,影响了实验教学的开展。各级教育主管部门虽然花大力气采取多种形式培训实验员,但是以前采取的培训方式存在着培训人数少,周期长,费用大等问题,短期内难以满足实验室队伍建设的需要。几年来,通过初步实践,

浅谈中专卫校实验室管理工作

建立一个适合中等卫校实际需要的实验室,使有限的资源得到充分合理的应用,提高实验课的质和量,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。针对实验室的两种管理形式及效果做一比较,并对实验员队伍建设问题进行阐述。