一具巧多用 实验魅无穷——以地震仪制作应用为例

地理实验教学可以直观演示地理现象和过程,探究地理原理和规律,是培养学生地理实践力的重要途径。自制地理实验器具能够很好地满足课堂教学的需求。本文以自制地震仪为例,对实验器具深度改造,在课中多次运用,不仅节约成本,还使实验器具和课堂教学得到深度融合,提高了课堂教学质量。