落实四基 校准实验备考方向——近年全国Ⅰ卷理综电学实验题剖析及启示

随着科技的进步、高考改革的推进,许多物理实验的备考方式、方法看似高效实则低效,实验教学应落实物理以实验为基础的学科特点,在实验中培养学生探究、创新与分享探讨等能力,激发学生好奇心,培养学生学习兴趣,才能有助于切实有效地提高实验备考效率.

翻转课堂2.0模式在高三物理实验备考复习中的应用探索

文中将翻转课堂2.0模式引入高考物理实验备考复习中,并结合实例阐述了翻转课堂2.0模式在实验备考复习中的应用及带来的积极效果。翻转课堂2.0模式在电子书包平台的支持下,结合微课、实验软件等多种教学资源,给学生复习备考的规划阶段和准备阶段提供了丰富的学习资源,使学生在课堂阶段可以充分思考和创新,为学生的备考提供了资源多元化、学习个性化的新模式。

对2015年浙江省高考生物学实验试题的反思

本文结合2015年浙江省高考理综生物实验试题对生物学实验教学提出了一些建议和备考策略。