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学生实验学习信念的形成与培养探索
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作者 文军 陈兰萍 《渭南师范学院学报》 1999年第5期54-56,共3页
本文依据社会学习理论，论述了实验学习信念的形成理论是对实验学习动机的自我有效感，实验学习信念是学生在实验学习中自我有效感强的表现．实验学习信念形成经过了顺从、认同、内化、信服等四个阶段．
关键词 实验学习信念 实验学习的自我有效感 形成 培养
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