论高校实验室守则的不足及改进

实验室守则在实验室管理上有重要意义,但随着我国经济和科技的高速发展,高校实验室建设也日新月异。相比几十年前,实验室的仪器设备、运作方式都有了很大的变化,各种自动化仪器在不断增加,玻璃制品越来越少,但实验室守则却几十年未变,作用弱化甚至常被实验室使用者忽视。因此本文结合了现在的公共实验室发展状况对守则提出改进,添加具体条款来提高仪器使用者对仪器的爱护之心,健全实验室登记机制,维护仪器使用者人身安全以及完善损害赔偿机制。让实验室使用者能重视实验室守则,便于实验室管理员管理实验室。而在本文最后附上样本以供参考。

基础有机化学实验室精细化管理及实施细则

对实验室进行精心布局,分别制定所有实验参与人(学生、教师和实验员)的实验规程,形成了一套符合基础有机化学实验教学过程实际、完整细致且可执行的管理细则,实现了实验室的精细化管理和安全顺畅运行,有效地保证了教学质量。

高校实验室教学管理模式改革探析

实验教学作为高校实践教学的一部分,在大学生的实际操作能力培养中具有十分重要的地位。在大学教育面临极大挑战的今天,如何更好地发挥实验教学在大学生培养过程中的作用已成为实验教学改革研究的重点。华北理工大学给排水实验室通过制定更加完善的实验守则,采取学生讲解实验等实验教学改革以及更加公平的学生实验成绩考核办法,提高了学生做实验的积极性,达到了很好的教学效果。

丝网印刷实验教学中油墨调配技巧

文章主要阐述了华东理工大学艺术设计与传媒学院丝网印刷实验室、学生实验守则以及丝网印刷过程中油墨调配的技巧，期望各高校的艺术设计专业学生能够充分利用丝网印刷实验室，严格遵守学生实验守则，把学习到的油墨调配知识与实践印刷相互结合。

浅谈对生物实验教学的感悟

生物科学离不开实验。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验应当也必须引起我们高度重视。教师要帮助同学克服娇惯心理及其他消极心理因素，培养学生探索精神，使学生自觉做好实验，精心观察，最终要使学生在实践中懂得生物学是一门实验科学。

浅谈化学实验教学中的安全教育问题

一直工作在中学化学教学一线十余年的我，每年的教学中，我都还会碰到实验教学的安全问题，也许是学科的特点，我相信工作在一线的教师，不管是才上岗的新教师，还是在一线工作多年的老教师都会在教学中碰到田实验中的异常现象、操作不当、药品等多因素带来的安全问题。我仅从实验安全的重要性、实验守则、实验指导、初中化学实验安全教育的具体内容、急救、环保等实际问题，提出了一些浅显的实验教学中的安全教育建议，来减少化学实验教学中存在的安全教育问题。或许因阅历不够，见解不深，所提出的问题不够全面、具体，仅以此与大家交流。