医药类高职高专院校学生实验室准入标准化培训探索

为遏制高校实验室安全事故频发的势头,各高校都在加强实验室安全培训,但实验室安全培训普遍存在分散、不统一、未形成标准化流程的问题,因此,建立实验室准入标准化培训体系是一项重要而紧迫的工作,本文从实验室安全通识教育和分专业类别的针对性实验室安全教育两个方面阐述了学生实验室准入标准化培训的主要内容和方法,为医药类高职高专院校实验室安全培训提供参考。

高校化学实验安全与实验规范行为培训

结合高校化学实验安全培训中存在的问题,分析了高校化学实验安全与实验规范行为培训之间的密切关系,阐述了在理工科新生中同时进行化学实验安全和实验规范行为2种培训的必要性。根据实际实验教学中存在的安全隐患,强调了实验行为细节的重要性,并就2种培训提出了相应的建议。

基于Unity3D的柴油催化加氢实验仿真培训系统设计

针对传统化工安全实践教学中培训内容枯燥、安全性差、学生参与度低等问题,同时结合近年来高校实验室安全事故经验教训,该文以柴油催化加氢小型实验装置为仿真对象,使用虚拟仿真技术和Unity3D引擎设计了虚拟孪生模型、仿真交互组件和工艺机理算法,开发了一套柴油催化加氢实验场景的仿真培训系统,实现了动态交互操作、实验模拟和风险辨识信息展示等功能。该系统为安全系统工程、工业流程仿真与数字化信息技术的融合提供支撑,并为实验培训人员提供了高保真度、强沉浸感、高安全性和可动态模拟的培训手段。

药学专业实验教学和实验室安全培训体系的实践与思考

近几年,高校实验室常有火灾、爆炸和投毒等重大安全事故发生,造成师生生命和国家财产的重大损失。以首都医科大学药学院实验室安全教育课程及其培训系统为例,探讨其体系建设与教学方式方法的改革,始终围绕"以学生为中心"的理念和"安全第一"的核心,自主开发了具有自主知识产权的虚拟仿真项目和线上慕课,实验室安全课程(逃生演习+虚拟仿真+学堂在线+学习强国)和实验室安全培训体系(操作考核和安全知识题库、科研楼门禁考核系统等)。

高校中心实验室科研人员准入标准化流程探索

随着国家高质量发展战略的提出,各高校都在加强科研创新平台特别是中心实验室的建设。为保障中心实验室的安全使用,充分发挥大型仪器设备的效益,也为科研人员自身的安全,建立标准化的高校中心实验室科研人员准入机制非常有必要。本文从中心实验室准入安全培训和科研人员进驻中心实验室标准流程两个方面阐述了山东中医药高等专科学校的实践,供其他高校参考。

生医公共实验平台安全培训探讨

实验室安全培训是实验室安全建设的重要组成部分。生医公共实验平台涉及专业多,具有学科交叉的特点,其安全培训的难度比一般实验室要大。在对实验室人员分类的基础上,根据实验室人员职责设计不同的培训内容,开展个性化安全培训。这种培训能提高安全培训的效率,强化实验室人员的专业安全意识,提高生医公共实验平台的安全建设水平。

独立学院转设期实验室安全教育培训体系构建

目的实验室安全教育是提高实验室安全管理水平、加强师生安全防范意识以及安全事故应急处理的有效手段,能从根本上降低安全事故的发生率,是落实“安全第一,预防为主”安全管理方针的具体表现。为了将安全教育落到实处,南京中医药大学翰林学院从实验室安全教育的制度化建设、培训目标、培训内容、培训形式以及形成安全教育文化等方面出发,对如何真正把安全教育融入到实践育人的全过程进行了探讨。确保实验室安全教育成为实验室常规教育内容,确保实验室安全正常运行,为基础医学实验中心的发展提供稳固的保障,逐步实现实验室安全文化体系构建。

一种加速企业安全文化建设的培训方法

本文通过对企业安全文化建设的分析，提出了加快安全文化建设的基本方法及安全培训实验室建设的初步方案。