水分析化学与水质检测相结合的实践式教学方法探究

目前《水分析化学》存在课程教学内容和教学目标的时效性差、教学手段和方式陈旧及落后、实验教学不足等问题,通过水分析化学与水质检测相结合的实践式教学方法改革,将原有的以“课堂、教师、教材”为中心的教学模式转变为以“动手实践、学生、应用”为中心的教学模式,加强实践式教学环节,带动学生的学习课程理论知识和锻炼学生的动手实验能力及解决水质检测问题的能力,有利于学生毕业后读研深造或参加工作。

提高学生对“机械设计基础”课程学习兴趣的教学探索

在《机械设计基础》教学中，教师要根据学生实际情况，精心组织教学，提高学生的注意力和参与意识，从而达到激发和培养学生学习兴趣的目的。它不仅要求学生预先完成机械制图、理论力学、材料力学、金属学及热处理、机械原理等课程，而且要求学生结合本课程的学习，能够综合运用所学的基础理论和技术知识，联系生产实际和机器的具体工作条件，去设计合理的零（部）件及简单的机械。