基于大学生实验室创新基金项目的实践教学探索

近年来,针对大学生实验操作能力的项目日益增多增新。本文以校级大学生实验室创新基金项目的研究过程为切入点,详细阐述了项目开发过程和实践教学相结合的实现过程。本基金项目倡导以学生为主体,教师为主导的培养模式,锻炼学生提出、分析和解决问题的能力,这与软件工程开发过程是相辅相成的,对计算机专业的学生非常有启发,通过学生的团队合作,较好地解决了实验报告自动生成和模板化的问题。

强化激励机制稳定高水平实验技术队伍

在双一流建设和创新人才培养背景下,一支稳定的高水平实验技术队伍对高校意义重大。分析了清华大学为稳定高水平实验技术队伍所采取的主要激励措施,包括设立专项研究、开展研修培训、建立荣誉奖励,增强实验技术队伍的价值感、归属感和荣誉感。重点研究了实验室创新基金项目在提高实验技术人员工作热情和积极性方面的作用机理:提升队伍定位,坚定人员信心;学生直接受益,成就感强;资助范围广,人人都有机会;鼓励配套经费支持,以点带面。同时为项目的持续推进提出对策和建议,建议坚持鼓励为主,兼具技术和创新性要求;进一步加大支持力度,使好的项目尽早受益;支持实验技术人员从事一定的研究工作,为高校稳定实验技术队伍提供参考。