高质量发展中社会工作实验室标识度建设研究

社会工作专业实验室标识度的相关研究尚不多见。实验室建设过程中存在形象传递不清、功能辨识混乱、信息传播不足等问题,阻碍了社会工作专业实验教学和研究的高质量发展。为破解上述难题,亟须明晰社会工作专业实验室特征,强化实验室标识度建设。基于社会工作专业特征及实验教学需要,实验室应具备情境模拟、观摩演练和科学研究三个主要特征,其标识度主要来自于空间布局、实验设备、实验软件和实验数据四个方面。为此,我们需要面对社会工作实验室标识度建设的六方面挑战,努力为高质量建设社会工作专业实验室及开展实验教学提供新的研究方向。