新形势下材料类实验室安全管理体系建设

在“双一流”建设和“新工科”建设背景下,实验室功能趋于多元化,开放共享是必然要求,实验室安全管理需要新思路和新对策。针对材料类实验室管理中存在的安全问题,须从安全管理制度、安全责任体系、安全管理队伍、安全检查制度、实验室标准化和信息化建设、安全文化等方面入手,构建实验室安全管理体系,从而切实提高实验室安全管理水平,保障校园安全。

高校-医院联合平台实验室管理模式探究

高校实验室平台是为人才培养、科学实验提供强力支持的重要场所。建立科学高效的实验室平台管理模式是高质量科研实验平台建设的迫切任务,对于科研实验平台的发展具有十分重要的意义。近年来,我国高校实验室建设迅猛发展,同时也存在许多亟待解决和突破的瓶颈。文章从高校-医院联合实验室建设的角度介绍联合实验室管理的管理体系、组织架构、设备及人员管理方式;着重对高校-医院联合平台实验室质量体系文件的建立、人才引进和培养体系建设、实验室安全保障体系建设和联合平台实验室管理的改革与创新进行论述,并对实验室人员和设备管理方式进行讨论,探讨和分析实验室管理中存在和亟待解决的问题及应对策略,为高校-医院联合实验室平台建设提供参考。

基础化学教学实验室安全管理体系的探索

本研究旨在探讨实验室安全管理的有效策略,以提高实验室工作环境的安全性,减少事故风险,并保障老师和学生的生命财产安全。通过综合分析国内外实验室安全管理的先进经验和案例,结合目前工科类院校化工类教学实验室在安全管理方面存在的问题和不足,对实验室安全管理体系进行了系统梳理和评估。针对目前实验室安全管理中存在的问题和不足,拟建立一个以实验员为主、学生和任课老师为辅的实验室安全管理体系。该体系的构建与实现将有效提升任课老师和学生的责任意识和主人翁意识,同时实现“全员、全过程、全方位”的实验室管理。

6S管理在医学机能学实验室中的应用

教学实验室是高校开展实验教学的重要场所,其管理水平直接影响着实验教学质量和学生的培养质量。针对医学机能学实验室管理存在的问题,浙江大学基础医学实验教学中心将6S管理理念引入实验室日常管理中,着重从实验室仪器耗材、实验室环境和实验室安全三个方面进行管理探索。实践表明,通过实施6S管理模式,实验室资源分配更合理,实验教学环境极大提高,师生的安全意识更强,实验教学效果更理想,学生的实验素养得到较大提升。

高校生化教学实验室开放管理模式探索

实验室全面开放是当下高校实验室发展的总体趋势。教学实验室具有仪器数量多、场地面积大、非教学时段闲置等优势却因管理中的诸多问题而无法发挥其重要作用。通过分析目前高校教学实验室开放管理中的具体问题,利用便捷的移动端应用,提出了一种低成本、高效率、信息化的开放管理模式。该模式实践后,仪器使用率和实验室利用率得到了显著提升,自助式管理也减轻了日常管理压力,大大提高了共享效益,为医学拔尖创新人才培养提供了优质平台,可望为高校教学实验室的开放管理工作提供新的思路。

基于模糊综合评价法的实验室管理绩效评价

为提升实验室建设与管理水平,填补实验室管理绩效评价的空白,围绕实验室的综合管理、实验教学、资产运维、安全环保、效益产出等方面建立了绩效评价的指标体系,并运用层次分析法确定各指标权重,进而以某能源类实验室为对象,采用模糊综合评价法进行了检验测试。结果表明,该评价方法具有较高的准确度,对实验室管理水平提升具有一定的借鉴作用。

“7S”管理在高校实验室建设中的应用

“7 S”管理模型是一种基础管理方法,近年来,在服务业、教育、文教卫生等领域得到了采用。实验教学在高校教学中占比较大,高校实验室推行“7 S”管理已经是大势所趋。本文主要探讨了7个要素在实验室的实施要领,并将“7 S”管理理念融入实验室管理中,有效利用人力、物力,为学生提供一个规范、整洁、安全的实验环境,旨在提高实验室的教学质量,推动实验室管理迈上一个新的台阶。

分布式管理在实验室管理中的应用与实践

高校实验室是高等教育的重要实践教学基地,只有科学的管理模式才能使学生的综合素质和基本技能得到提高,提高实验室的效率。开放式管理模式是高校实验室发展的趋势,该文在对高校实验室管理模式研究的基础上,应用分布式理论,提出实验室的分布式管理模式,结合自身实践,分析该模式的特点和发展关键环节,为高校实验室管理提供新的可行性思路。

教改背景下地质工程实验室的信息化管理

本文探讨了地质工程实验室信息化管理的现状,以及当前实验室信息化管理的模式涵盖数据采集、存储和处理的各个方面,分析了当前存在的主要挑战,包括技术集成、数据安全和人才短缺等问题,并提出了通过大数据和人工智能等技术手段来应对这些挑战的策略,强调了技术创新在提升实验室管理效率中的关键作用。同时,展望了信息化管理在地质工程领域的未来发展方向和潜在影响。本文旨在为地质工程实验室的信息化管理提供理论基础和实践参考,以期促进该领域教学与科研水平的进一步提升。

基础医学类实验室安全管理探究与实践

科研实验室是科学研究和人才培养的基地,在“双一流”建设发展的背景下,实验室安全管理一直面临着严峻的挑战。本文通过梳理中山大学中山医学院实验室管理办法,从学科实验室分类及特点、实验室安全准入培训和考核等各工作方面进行剖析,总结了基础医学类实验室结合实际情况制定安全管理体系的建设。从管理制度建设、安全管理、安全检查监督、全员安全意识和制度执行力等方面的实验室管理视角进行阐述,以期望为高校实验室生物安全管理工作提供可行性、创见性的科学指导依据,期望建立健康、安全的实验环境,保障实验室工作安全进行。

新工科视域下“实验室安全管理”课程教学改革实践

实验室安全是高校师生顺利开展教学科研工作的前提基础,规范其实验操作,树立安全意识,确保实验安全至关重要。在新工科人才培养的背景下,主要围绕“实验室安全管理”课程开展教学方法改革,通过线上线下混合式翻转教学、线下实操与应急演练相结合、优化课程考核评价方式,提升学生的实验安全应对与自主学习能力,客观反映其实际学习效果。

岩石力学实验室信息管理系统的研发与应用

根据采矿工程专业岩石力学实验室的具体特点,提出一种以浏览器/服务器(B/S)为主、客户端/服务器(C/S)为辅实验室信息管理系统(LIMS)架构,开发一套集人员、设备、耗材、试样加工和财务等信息管理以及统计报表等功能于一体的专业实验室信息管理系统,实现实验室人员信息以及设备和材料采购、入库、报销等全流程的云端化管理。该系统契合岩石力学实验室的专业需求、操作简单、运行稳定,实现了实验室信息管理的专业化、系统化,显著提高了实验室的工作效率,优化了管理流程,降低了管理成本;设备和试验项目得到有效管控,试验数据得以规范化管理,为科研工作提供了强有力支撑。该系统的研发和应用推进了岩石力学实验室的信息化建设,对加强实验室的精细化管理,提升实验室的管理服务水平。

食品安全检验实验室管理及质量控制的强化措施探究

食品安全检验实验室的主要工作是对食品进行检验,依据食品检验数据对食品安全水平进行精准判定。食品安全实验室管理和质量控制对最终检测结果有直接影响,因此需要确保食品安全检验实验室的管理有效性和检验质量的合理控制。基于此,本文针对食品安全检验实验室管理和质量控制的相关措施进行探究,以期强化实验室管理质量和食品安全检测质量,为食品安全提供可靠保障和支持。

基于Python的实验室信息管理系统设计与实现

阐述Python语言的特点,它以面向对象为基础,具有动态属性的一种脚本语言,大面积应用于各种场景,尤其在开源Web框架中能够快速、高效地开发出各种网络应用。为此,以SQlite信息数据库为例,分析基于Python语言的实验室信息管理系统设计与实现途径。

天津市智慧疾控实验室信息管理系统的设计与实现

目的为加强和提高疾控机构实验室能力建设和管理水平提供信息化支撑。方法基于JavaEE技术体系及三层结构,设计并开发天津市智慧疾控实验室信息管理系统(包括实验检测过程管理、质量体系管理、资源与安全管理,配置信息管理四大类功能模块)。结果该系统整合疾控系统实验室管理信息,具有业务便捷受理、任务自动分派、原始记录关联、结果快速录入、报告智能撰写等功能,上线运行后实现了疾控实验室检测智慧化、管理规范化。结论实现了病原微生物、卫生产品、放射个人剂量实验检测流程管理,满足了网络安全三级等级保护要求,提高了疾控实验室规范化、智慧化管理能力和水平。

基于智能物联网技术的高校实验室信息管理系统研究

本论文旨在探讨智能物联网技术在提升高校实验室信息管理系统(LIMS)方面的可用性问题。论文分析了现行LIMS的局限性,提出了物联网技术在提高管理效率和安全性方面可能出现的应用模式。此外,研究还通过对国内外LIMS发展过程进行比较,提出了云计算、人工智能等技术的集成解决方案和建议,并总结了物联网技术对于促进高校科研和教学创新的重要作用。

基于资源共享理念的高校实验室管理改革探索

从有利于专业人才培养的实验室资源配置出发,分析院校实验室资源配置中存在的实验室管理缺乏统筹规划、实验室开放力度不够、实验资源共享不充分、实验技术队伍建设薄弱等问题及原因,阐述了在优化实验室规划布局、加强实验室开放共享、建立实验室资源信息共享平台、建立专业化实验技术队伍等方面的优化配置思路与实施方案,旨在为专业人才培养创造良好的育人环境,提升人才培养质量。

高等医学院校病原微生物实验室安全管理现状与探讨

高校实验室安全责任重大,关系着学校科研工作的正常发展,广大师生的身体健康乃至整个社会的安全稳定。医学院校实验室主要涉及动物、微生物、病原微生物、化学试剂等操作,其中特别是病原微生物具有传染性和致病性,不仅威胁实验室人员的安全,还可能引发社会层面的传染事故。探讨病原微生物实验室可能的感染途径及相应的安全防范措施,并针对当前病原微生物实验室存在的主要问题提出相应的解决方案和建议。

高校理工科教学实验室项目化管理研究

目前,项目管理作为管理学的一个分支学科越来越多的被应用于各个行业。其具有在有限条件下使用专门工具和方法实现或超过需求期望的特点,因此也可以应用于高校实验室管理。结合高校理工科教学实验室的管理内容和特点,把项目管理中的部分工具和方法结合实际应用到高校理工科教学实验室的管理中,可以大大提高高校理工科教学实验室的管理水平与效率,达到教学资源的优化配置及合理应用。

地方高校实验室管理信息化建设实践探究

随着我国社会经济的发展和互联网技术的普及,高校实验室管理模式,已经无法满足学校教学实际需求。我国高校逐渐开始建立信息化管理新模式,构建更加完善的服务管理平台,逐渐整合实验资源与教育资源,提升高校实验室教学效果,让学生拥有更加丰富的实验室学习体验感。基于此,笔者结合自身数年高校实验室管理经验,在大量查阅相关书籍以及参考文献的前提下撰写此文,文中针对现阶段我国高校实验室管理存在的问题进行分析,站在信息化建设视域下为其他高校实验室管理教师提供优化策略。