药学生实验意识的培养

当前高校实验教学中影响实验教学质量很重要的因素之一是教学中忽视对学生实验意识的培养。为提高药学生的实验能力和科学素养,培养药学高质量人才。本文通过探讨培养药学生的实验意识的方案,逐步完善药学实验教学体系。

新课标下高中化学教学如何培养实验意识

介绍了化学实验教学中培养学生实验意识的重要作用,并举例分析了实验意识培养的途径及方法。

论教师的实验意识和教育主体意识

一北京师范大学教育系与河南安阳人民大道小学联合进行的“少年儿童主体性发展”实验已有三个半年头了。这三年来,大道小学的教师们除了进行正常的教学外,还带领学生开展了多种多样的、丰富多采的活动。即使不是同一科目的教师,也能主动地互相听课、评课。每周有固定的时间进行研讨活动。老师们还做了大量的调查工作,掌握学生的第一手资料。教师们还写课堂实录,写教学心得,写新尝试的教学方法和效果,写自己对教学的感受,写每一个学生的点滴进步,写与学生家长的交流……这些教师日记都已成集,成为教师们辛勤耕耘的最好见证。

高职生化学实验意识的调查及分析

实验教学,除了加强学生的基本操作技能外,更要培养学生的实验意识,只有把实验操作能力和实验意识结合起来,才能更好地培养学生的实验能力。通过对09级高职制剂4个班级学生进行问卷调查,探查高职生的化学实验意识,为今后的化学实验教学提供参考。

改革实验教学手段 加强学生实验意识

学生实验意识的加强、实验技能的培养,日益受到人们的重视,但当前的实验中仍存在着学生忽视实验的现象。据对体育系学生的调查,对实验不感兴趣、忽视实验的原因可归纳为几个方面:

中职化学实验教学中学生实验意识的培养

在中职化学类实验教学中,要加强学生实验意识的培养,主要包括实验准备意识、规范操作意识、知识迁移应用意识、创新意识等,要把学生操作技能的训练、观察能力的培养、思想品德的形成、思维的发展和分析问题、解决问题能力的培养有机地结合起来,形成一个完整的学习过程。

关于教育实验意识问题的初步探讨

教育实验是我国新时期教育研究中活跃的领域之一。教育实验的蓬勃发展,引起了越来越多的人的关注、讨论和研究。其核心问题是:如何才能保证、促进和提高教育实验的科学化水平?对此,人们已进行了一系列的探索,如,关于教育实验的本质、特点、定性和定量的关系、信度和效度、评价标准、实验规范,等等,取得了不少较为一致的看法和富有启发性的结果。无疑,这些问题的探讨是教育实验科学化所必不可少的,今后还需继续研究。但是。

实验意识——实验能力的核心

实验能力是科学素养的基本要素之一。实验探索是“脑手并用”的问题解决过程 ,其中脑的活动对探索具有定向作用 ;培养实验能力的核心问题是形成实验意识。在化学教学实践中 ,关于实验意识形成的4项基本目标是 :问题感的形成 ,实验方案的设计 ,观察数据的整理和适当结论的提出。

强化实验意识,提高生物课教学质量

目前中学生物实验教学是一个十分薄弱的环节。各地普遍存在不同程度的轻视实验教学的现象,尤其是乡镇中学,上课讲实验,考试背实验的现象相当严重。国家教委制订的生物学教学大纲明确指出:实验、观察、标本的采集和制作等在生物教学中有十分重要的地位。这些教学手段对于培养学生学习生物学的兴趣,更好地理解生物学基础知识,掌握实验的基本技能,发展他们的智力和培养能力,都有重要的作用。生物科学的发展及其在国民经济中的重要地位。

在探究实验中树立五种基本实验意识

开学伊始，听了一堂关于“显微镜的使用”的实验课。上课过程中，教师询问着每一组学生是否看到了细胞，学生也是急于寻找细胞，忽略了显微镜的基本知识。由此让笔者想到了实验课上时间的合理利用以及实验的真正目的。

新课标下高中化学教学如何培养实验意识

高中化学实验教学是一门以培养高中生创新实践能力为导向,对实际化学实验中的各种基础操作步骤加以模拟分析,提升学生实践能力并提高创新思维的熟练度,从而达到创新实践教学目的的实践教育学科.高中化学实验教学具有突出教学重点、培养学生发散性思维等优点,切实解决了学生学习中出现的学习效果差、注意力不集中以及学习重点不明确的问题.对于高中化学教学中的实验意识培养做了探讨.

中职化学实验教学中学生实验意识的培养

当前,在中职教育阶段中的化学学科教学中,实验教学一直都是化学教学内容中的重中之重,教师必须要不断加强中职生的化学实验意识。为此,对中职化学实验教学及学生实验意识的培养进行简单的分析。

实验教学与学生实验意识的培养

实验教学是培养学生探索求真精神和科学严谨态度以及优秀思想品质的好途径。在全面推进素质教育的的今天，如何更好的培养学生的各种实验意识是每位教师都应该重视的问题。

浅谈化学教师的实验意识

化学教师一般都具备扎实的教学功底和精湛的实验技能，但在实验教学方面还有几种实验意识值得广大教师体会与反思。

如何在化学实验中培养学生的实验意识

化学实验是中学化学教学的重要组成部分,也是中学生学习化学的基本方法。在实验教学中应加强实验意识的培养,把学生操作技能的训练,观察能力的培养,思想品德的形成,思维的发展和分析问题、解决问题的培养有机结合,形成一个完整的学习过程,注重"以学生发展为本"的教学观,强化对学生创新精神的培养和实验能力的培养以及科学方法、科学态度、科学精神的培养。

中职化学实验教学中学生实验意识的培养

中职教育本身就是培育实用性人才的重要平台，实践性成为中职教育的重中之重。化学又是中职教育中的基础科目，做实验是此学科教授的重要方法，也是学好化学的特殊技巧，因此，在中职化学实验中培养学生的实验意识，成为提高化学教学效果的重要途径。本文从中职化学实验中培养学生实验意识的重要意义、优势，以及如何在日常教学中培养学生的实验思维做一个简要的论述，希望对一线教职工有所帮助。