基于AHP-FUZZY综合评价法的实验室建设成效考核评价

运用基于层次分析法的模糊数学评价理论进行实验室建设成效评价模型的构建,首先将评价指标分成阶梯层次结构,运用层次分析法来计算各层次指标体系的权重,然后对各分层次进行模糊综合评价,给出总的综合评价结果。实例表明方法有效,且能指导尚未真正提交管理部门评价的在建实验室发现所存在的不足。

破浪前行 砥砺奋进——记“语文三层级阅读教学实践”项目年度工作总结会

律回春晖渐,万象始更新。为了更好地总结“聚焦核心素养的高品质课堂:语文三层级阅读教学实践”(以下简称“语文三层级阅读教学实践”)项目开展2年来取得的实验成效,共同讨论2024年的实验工作思路,2024年1月15日下午,广西教育出版社在南宁邕州书院组织召开了“语文三层级阅读教学实践”项目年度工作总结会。广西教育出版社总编辑陆思成、“语文三层级阅读教学实践”项目实验学校校长、工作坊坊主、各实验学校项目负责人、区内专家等近50人参加了会议。

高职护理机能学实验教学改革的探索与实践

机能学实验是一门新兴的综合性实验学课程,已作为医学生必修的基础课程在各医学院校普遍开设,也是各院校加强实际技能及知识应用能力的重点改革试点课程。经过4年针对高职专业的探索与实践,机能学实验教学改革的目标更加清晰,实施方法得以完善,成效初步展现。

师范类本科院校理科专业综合实验中心的建设

为提高师范类院校理科专业本科教学质量,增强学生理论学习和实践实验的操作能力,也为了加强江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院的综合实验中心的建设,本文将结合师范院校教学特色,从综合实验中心建设的意义、作用、硬件设施、运行成效等方面,浅谈综合实验中心对师范类院校理科生实验实践能力及创新思维能力的培养。

外军作战实验的军事需求与实际成效

当代外军作战实验的军事需求主要有:战场作战资源的有效控制,待机作战部队的教育和训练,全球反应能力,作战理论与战法的创新,作战构想的检验,新旧武器系统的合理搭配等问题。外军特别是美军通过作战实验活动,在推动军队建设和进行实战方面已取得了一定的成效。

三对接视域下高职院校校企合作课程开发的实证研究——以“塑料模具设计”课程开发为例

课程是实现高职人才培养目标的关键,也是校企合作顺利实施的重要载体。针对当前高职教育课程开发能力不足,校企合作不深入等状况,运用实证研究的方法,通过重组课程方案、整合课程内容、营造企业工作情境、优化教学过程和改革教学评价等实施路径,探究了"三对接"视域下高职院校校企合作课程开发与实施的有效策略。

学校文化与特色建设研究与实践

本文根据实验所得,概括了学校文化与特色建设的理论研究和实践探索成果,分析了成效,对深化中小学课程改革、提升办学品位具有理论意义和实践价值。

合作学习中生生互动的实践研究

本文在现代合作学习教学理论的指导下进行了生生互动教学实践研究,研究的目的是：创设和谐、愉快的课堂氛围;实现学生知、情、意、行的统一;普遍提高学生的学业成绩。为了达到这些目的,我们开展了小组讲课、小组调查等生生互动的实践活动。实践成效表明：调动了学生的学习兴趣,普遍提高了学生学业成绩;促进了学生知识的建构,拓宽了学生思维空间;培养了学生积极的情绪情感,提高了学生人际交往能力。