以“基因克隆的教学”为例探讨实验课新教师面临的挑战

新人教师是影响教育教学质量的重要群体,一个好的开端将对后来的教学工作有着积极的影响。实验技术教师已经成为各高校专业教学资源中不可或缺的部分,由于自身工作的特点,导致实验技术新教师在教学初期将面临更多的挑战和问题。以"基因克隆技术的实验教学"为例探讨、发现这些问题,其目的是帮助实验技术新教师发现并克服问题,这关系着学校的教育质量和学生将来的发展,以及自身在今后教学生涯中的成长和发展情况。