实验技术立项在本科实验教学质量体系中的特殊作用和地位

实验技术立项工作,是四川大学为全面提高本科实验教学水平而开展的一项行之有效的实验教学改革和实验室建设措施。该文介绍了实验技术立项实行十年来,在实验（实践）课程的教学理念、教学方法手段、实验技术队伍稳定和人员培养及创新实践教育等方面取得的显著成效,在提高本科实验教学质量方面发挥的极大作用,并针对实验技术立项工作中存在的问题,提出了今后此项工作的新思路。

建设适应新形势的高水平实验技术队伍

分析了在高校综合改革处于全面实施的新形势下,对实验技术队伍的综合素养、知识水平和业务本领都提出了更新、更高的要求。针对队伍存在的不稳定、年龄偏大、学历和职称结构不合理的现状,结合四川大学实际情况,提出了采取设立专项经费加强培训、完善晋升机制、鼓励实验创新立项等措施,致力于建设一支精教学、强技能、勇创新的实验技术队伍,促进队伍建设与新形势下高校发展同步。