浅谈初中几种物理研究方法

本文主要讲述初中物理的几种主要研究方法，其中有控制变量法、等效（替代法）、转换法、建立理想模型法、实验推理法、类比法、分类法等。

挖掘教材 渗透物理科学方法

新课标注重过程与方法的教学,如果教学中只讲知识而忽略了物理学科学方法教育,无异于"买椟还珠"。因此物理教学中,不能只要求学生记住书本结论,更要学习科学研究问题的思路和方法。

初中物理教学方法之我见

在物理学中，各种方法并不是孤立存在的，而是处在密切的相互联系之中。即使某一类方法，其中也必定包括了其他一些方法，只不过这一方法起主导作用罢了。例如实验方法，在根据实验目的进行设计、操作以及对实验结果进行分析时，同时要用到观察、比较、分析、综合、归纳等各种各样的思维方法。中考中对这方面内容考查正逐渐加强，涉及到的一些具体方法有：猜想法、观察法、实验法、分析法、综合法、归纳法、分类法、隔离法、假设法、比较法、等效（替代）法、建立理想模型法、控制变量法、实验推理法、转换法、类比法等研究物理问题的方法。

发掘“声现象”中隐藏的科学方法

上教版初中物理教材多处对控制变量法进行显性指导，对其他科学方法则作了隐性处理。在声现象中，教材中只要求注意用图象法来解决简单的物理问题，本文则阐述归纳法、放大法、转换法、控制变量法、理想实验的科学推理法等五大科学方法在声现象教学中的运用。