实验室安全防护措施解析——以电驱动汽车动力锂离子电池的实验室试验为例

我国正在加快实验室安全管理标准化进程。本文以电驱动汽车动力锂离子电池环境试验和性能试验为例,在对实验室试验安全要素所涉及的样品的结构、工作原理、失效原因和潜在危险因素展开分析基础上,提出了实验室安全防护的管理要点和具体防护措施,意为检测实验室安全系列标准提供诠释和范例。

实验室电气安全保护措施浅谈

本文根据中华人民共和国国家标准GB50303-2002,对实验室电气改造工程的工作零线与保护性接地线的安全重要性进行分析探讨.

探讨食品药品检验系统实验室质量监督措施的有效利用

食品药品的安全性与人们的生命安全息息相关,并在一定程度上维护着社会稳定发展的正常秩序。随着人们对食品药品安全质量重视程度的不断提高,必须要保证食品药品检验系统的全面性和有效性,本文就实验室检验质量监督进行分析,并提出有效利用策略,以供参考。

关于农村初中物理实验教学的有效措施浅谈

农村基础教育改革同样是我国整体课程改革中的一个不可分割的部分。但是,由于我国农村人口多,且农村经济条件发展不佳等问题存在,在一定程度上阻碍了初中阶段的物理实验教学。良好的物理实验教学,不仅可以激发学生的物理学习兴趣,更可以打破传统课堂教学中教师只重视理论而轻视实践的现状,培养学生实验认真、负责、精益求精和团队合作的高尚品质,因此,本文展开了对农村初中物理实验教学的措施分析,希望可以对同仁提供一些参考。

对馆藏图书细菌分布采取的措施

针对馆藏图书细菌分布的调查、分析,提出了改善藏书环境、有针对性的进行藏书消毒、良好的读者卫生习惯是减少藏书细菌的有效措施。参考文献5。

3—7岁儿童理解类包含概念的初步研究——对皮亚杰类包含实验的初步意见

皮亚杰认为对类包含关系的理解,是判断儿童思惟是否达到守恒的一个标志。他认为学前儿童不能理解类包含概念,我们拟通过实验措施,观察启发教育对幼儿掌握类包含关系的作用。 我们还认为皮亚杰的类包含实验容易使儿童从数量上考虑,没有强调类与子类在性质上的从属关系,为此,我们另外设计了类包含实验及分类实验,以资和皮亚杰的结果作比较。

光通信技术实验室的建设和实践

从实验室基础建设、专业建设及基地建设等几方面,结合近几年光通信技术实验室实验教学工作的发展过程,阐述了为培养光信息科学与技术(光通信)专业学生而采取的实验教学措施和心得体会。

中小学教育改革实验成果 评估指标体系及其说明

受国家教委基础教育司委托,华中师大教育系组织课题组起草了《中小学教育改革实验成果评估标准和方法》(初稿),为更好地集思广益,完善评估标准,开发评估技术,本刊将初稿中的“指标体系及其实施说明”部分予以发表,诚望大家继续提出宝贵意见再行修改,以期用科学的评估促进中小学教改实验的健康发展。讨论意见请寄本刊编辑部,谢谢。

提高《普通测量学》实验质量的实践与探索

《普通测量学》是农林院校部分专业中的必修课,其特点是:课程内容多、教学时数较少、实验时间短。长期以来,由于重理论轻实践,形成了对测量实验重视不够的局面。为了提高《普通测量学》实验质量,我们组的老师共同协商改进了实习办法,制定了相应的实验措施,取得了一定成效。

“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的改进

通过用草履虫或小球藻代替酵母菌、用5%的葡萄糖溶液代替培养液等有关措施,解决了实验中多项干扰问题,使实验操作简单化,有很强的可操作性,提高了课堂教学的有效性。

急性心肌梗死(AMI)几种实验室诊断指标的临床意义及研究进展

由于发病率和死亡率较高，ＡＭＩ一直是人们关注的疾病之一。本文结合国内外最新进展，将ＡＭＩ非传统实验室诊断指标与ＡＭＩ的相关临床意义作一简要论述。

引导学生参与物理演示实验的策略

理科教学中的演示实验能引发学生思维、激发学习兴趣，帮助学生理解记忆。但演示实验的方式不同，学生的接受程度也就不同，有时甚至相差很大。为此，文章通过对乌鲁木齐市两所中学的120名学生调查的结果得出，中学物理演示实验教学的最好的方式是：边教边实验、学生实验、课外实验；同时还提出了引导学生参与演示实验的具体措施。

上海青浦县进行激活初中学生“良好发展”的潜在心理因素实验

该实验旨在解决如何激活初中学生的潜在心理因素,有效地促进学生良好发展,为大面积提高教育质量提供科学的实证。其实验措施:1.学生在学校统一组织的教育活动外,着重进行以三小(小图书馆、小试验地、小社会服务队)为主的教育活动。目的是建立朴实、互助、勤奋、进取的班风,使全班学生在良好的班级氛围里健全心理素质;2.加强教师与家长的联系。

在实验教学中培养创新能力的思考

实验教学是培养创新能力的重要手段,提出了在实验教学中培养创新能力应具有的学校大“环境”以及实验室内部的机制,并探讨了相应的改革措施。

应用型本科院校高等数学课程建设优化的实验研究——以山西工程技术学院为例

本文阐述了应用型本科院校高等数学课程建设优化实验研究的实验措施、研究程序,对前测和后测的统计数据进行了分析,得出了研究结论.

加强实验研究,优化实验设计

实验教学是科学教学的重要组成部分,实验教学的优化设计对落实科学课程基本理念具有重要意义。本文通过＂实验室管理＂＂教师教学＂＂学生学习＂等几个方面多角度阐述了实验教学的有效设计。通过本文,呼吁广大科学教师加强实验教学研究,开发出更多的有效设计,为进一步深化科学新课程改革奠定坚实基础。

陕西师大附中JIP实验自评报告

一、实验方案大面积提高中学生学习质量的研究课题,是中学教学研究的一个老课题。通过多年来的亲身体会,我们感到,影响中学生学习质量大面积提高的因素是多方面的,在制定实验方案时,我们力求从多因素中抓主要因素,抓影响中学生学习质量提高的主要矛盾,使各学年度有各自的重点,并把这些重点贯穿成为这三年的一条主线,使其各阶段中心工作分明,目标明确,责任落实。

高压电力设备试验方法及安全措施的研究

高压电力设备是当前电力设备的主要类型,主要是当前我国已经初步实现了机械化生产,电力供应设备从原本的普通电力设备逐渐转变为高压电力设备.高压电力设备虽然自身的功能性极强,但是其本身在使用的过程中,存在很大的风险,所以在高压电力设备的使用过程中,则需要充分的进行试验,确保高压电力装备没有任何的问题,才能放心的使用,否则会引发极大的危害.同时,在进行高压电力设备的试验过程中,还需要尽可能地进行安全措施的保障,这样才能确保测试人员的安全.在我国的用电事故之中,高压电力设备引发的问题占据了大多数,所以当前我国已经非常重视这方面的问题.则本文将从高压电力设备试验方法入手,全面的展开高压电力设备试验方法及安全措施的研究.

高校服装专业实验室管理长效机制研究

本文分析了高校服装实验室存在的主要问题,引入开放式管理是解决高校校企合作式实验室存在的问题的有效途径,并提出了管理开放式化妆品实验室的具体措施。

初中化学实验教学现状分析

随着我国科学兴国、人才强国政策的落实,教育事业受到的关注不断高涨。初中化学教学作为教育事业不可或缺的一环,也在不断地改革创新。笔者从事初中化学教育多年,在不断的摸索和实验中结合实际教学情况,对当今初中化学实验教学中存在的一些现状提出几点建议,希望自己的微薄之力,能够对现阶段初中化学实验教学有所帮助。