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学科核心素养视域下的中学化学实验教学取向研究
被引量:
13
1
作者
黄恭福
邹海龙
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第4期3-9,共7页
中学化学教学正经历从“知识传授”“能力培养”到“素养为本”教学价值观的转变和飞跃。化学实验教学应立足于正确价值观念、必备品格、关键能力三维一体的视角,聚焦关键能力发展、必备品格形成和正确价值观念培育的取向。
关键词
中学化学
化学学科核心素养
化学
实验教学
实验教学取向
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职称材料
题名
学科核心素养视域下的中学化学实验教学取向研究
被引量:
13
1
作者
黄恭福
邹海龙
机构
常德市教育科学研究院
湖南省教育科学研究院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第4期3-9,共7页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度重点资助课题“学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究与实践”(课题编号:XJK19AJC006)的阶段性研究成果。
文摘
中学化学教学正经历从“知识传授”“能力培养”到“素养为本”教学价值观的转变和飞跃。化学实验教学应立足于正确价值观念、必备品格、关键能力三维一体的视角,聚焦关键能力发展、必备品格形成和正确价值观念培育的取向。
关键词
中学化学
化学学科核心素养
化学
实验教学
实验教学取向
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学科核心素养视域下的中学化学实验教学取向研究
黄恭福
邹海龙
《化学教学》
CAS
北大核心
2020
13
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