科学编制实验教学大纲的实践和探索

实验教学大纲属于教学计划的重要组成部分,是高等学校实施实验教学管理的最基本的教学文件,是组织和实施实验教学过程中所必须遵循的依据,也是编写实验教材、指导书,组织实施实验教学和实验教学质量评估的依据,是审定实验项目、编制实验室建设计划和实验室资源合理配置的重要依据。文中结合华南师范大学在修订实验教学大纲中取得的经验,分析了目前高等院校实验教学大纲存在的问题,介绍了科学编制实验教学大纲的经验和做法。

规范实验教学大纲 提高实验教学质量

探讨实验教学大纲规范的必要性及规范管理程序制订和修改实验教学大纲具体做法,实行实验教学大纲动态化计算机管理。

面向工程教育专业认证的实验教学大纲设计研究

通过对工程教育专业认证标准和实验教学过程的深入研究,对实验教学大纲进行了重新设计,使其能够支撑起培养学生工程实践能力的重任。以"数据结构实验"课程为例,介绍了实验教学大纲的组成部分,详细阐述了实验教学目标对工程教育专业认证标准各指标点的支撑情况,以及实验项目、考核方式与实验教学目标之间的对应关系。实验教学大纲的设计探索突出了对学生的实践能力培养,对提高实验教学质量具有重要作用。

不可忽视实验教学大纲的规范作用

本文探讨了实验教学大纲的重要性,指出了其对教学质量的规范作用,叙述了实验教学大纲动态化与科学化管理的具体做法.

完善师专物理专业实验教学大纲的探讨

师范专科学校物理专业(二,三年制)各门课程的教学大纲,包括实验教学大纲,经原教育部一九八二年九月在镇江召开的教学大纲审订会通过,各校基本上都是按照此大纲来确定教学内容的。《普通物理实验》是重点基础课程,单独列出大纲内容。其它的几门实验课,电子技术基础实验、电工学实验、中学物理实验技术及研究都是在相应理论课大纲的后面列出实验内容。根据近几年的教学实践,笔者提出下面几点粗浅意见,求教于同行和专家。

再论艺术类专业实验教学大纲的多样化与规范化

艺术类专业在国内高校的蓬勃发展,日益对艺术类专业的实验教学大纲在多样化、层次化、规范化、深度化等措施改革方面提出更加系统的要求,建立起科学、合理、独特的教学大纲体系,对提高教学水平质量的主动性和激发艺术创新的积极性具有重要作用。

高级中学《政治常识》改革实验教学大纲分析

一、为什么要在高三设立《政治常识》课根据中央关于政治课改革的精神,国家教委决定在高三设立《政治常识》课,这是非常必要的,是适用我们今天的社会主义建设需要的。因为到高三时,大部分学生都到了十七八岁的年龄,他们即将或已经成为享有政治权利的公民了。此时。

中学思想政治课改革实验教学大纲(初稿)

一、中学思想政治课,是在马克思主义指导下对学生进行思想品德和社会科学基础知识教育的重要课程。为了适应我国社会主义现代化建设的需要,适应现代科学技术和现代经济政治的巨大发展变化,适应新时期青少年心理发展的具体情况,以及各方面改革的需要,改革中学思想政治课的课程设置、教学内容和教学方法,是培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人材的迫切任务之一。二、改革中学思想政治课的关健,是认真和正确地贯彻执行理论联系实际的方针。

国家教育委员会在天津市召开中学思想政治课改革实验教学大纲讨论会

国家教委于今年三月二十五日在天津市召开了中学思想政治课改革实验教学大纲讨论会。出席这次会议的代表有参加中学思想政治课改革实验的京、津、沪、吉林、贵州五省、直辖市教育厅(局)或政教处的负责同志、北京师范大学的负责同志和这些地区改革实验教材编写组的主要成员。

全国中学思想政治课改革实验教学大纲修订会在南京召开

全国中学思想政治课改革实验教学大纲修订会于11月6日至11日在江苏省南京市召开。出席会议的有北京、上海、天津、广东、吉林、贵州以及北京师范大学和人民教育出版社七套教材编写组的专家和学者。

国家教委副主任柳斌在中学思想政治课改革实验教学大纲修订会议上的讲话(摘要)

课程教材改革的问题,是很难的,因为教学目的,教学内容,教学要求,最终都要落实到课程教材上。在课程教材改革中,政治课教材改革更难,因为它既要求适应形势发展的要求,又要求相对稳定。这次政治课教学大纲的修订,怎么搞,要靠大家来研究。

《社会发展简史》改革实验教学大纲分析

《社会发展简史改革实验教学大纲》是由三省、三市、一校七个教材编写组共同拟写了初稿,并在实验过程中一再修订,最后经国家教委思想政治学科教材审查委员会审查,作了必要的修改后,原则上通过的。我个人认为,这份改革实验教学大纲 (以下简称新大纲) 具有以下几个特点。一。

《中国社会主义建设常识》改革实验教学大纲分析

一、为什么要在初三年级开设《中国社会主义建设常识》(下面简称《建设常识》) 在初三开设这门学科,首先是为了使学生更好地适应我国改革,开放的新形势。《建设常识》是一门紧密联系我国社会主义建设实际、知识面广、时代感强的课程。目前世界上科学技术的发展日新月异。

高级中学《科学人生观》改革实验教学大纲分析

一、为什么要在高一设立《科学人生观》课国家教委根据中共中央《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》精神,决定在高一设置《科学人生观》课,是十分必要的。 1.教育中学生学习《科学人生观》是社会发展的需要。我国正处在社会主义初级阶段,发展社会生产力。

关于印发《中学思想政治课改革实验教学大纲》(初稿)的通知

各省,自治区、直辖市教育委员会、教育厅(局),北京师范大学: 我委今年三月二十五日至四月一日在天津召开了有部分省、直辖市和北京师范大学等高等师范院校参加的中学思想政治课改革实验教学大纲讨论会。与会人员经过充分讨论,再次明确了中学六个年级思想政治课改革实验的课程名称,拟定了这些课程的改革实验教学大纲(初稿)。会后,我们征求了有关领导部门和一些专家的意见,并经我委党组领导同志审阅,对教学大纲(初稿)进行了修改。现印发给你们,请参加改革实验的省、直辖市和北京师范大学据此教学大纲(初稿)编写教材。

国家教委副主任彭珮云同志在中学思想政治课改革实验教学大纲(初稿)修订工作会议上的讲话(节录)

自从1985年8月中央发出了关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知以后,国家教委召开专门研究中学思想政治课改革的会议这是第四次了。从去年秋季起,已经有一百多所学校按照新的课程没置,采用新的教材,进行了改革试验。我们这次会,就是要认真地总结一年改革实验的经验,把教学大纲修订好。首先,一争多来的改革实验工作应有一个正确的估计。受教委委托进行改革实验的北京、天津、上海、吉林、贵州。

中学思想政治课各科改革实验教学大纲

1988年1月4日至12日,国家教委在京召开了九年制义务教育教学大纲审查会议。中学思想政治学科审查委员审查了中学《公民》、《社会发展简史》、《中国社会主义建设常识》,《科学人生观》、《经济常识》、《政治常识》六门课的改革实验教学大纲的送审稿,作了必要的修改后原则通过。经国家教委主管政治教育的副主任同意,现将上述六门课的改革实验教学大纲(试行草案) 在本刊全文发表,供各地编写教材、培训教师和改革教学之用。

国家教委今年九、十月间将召开中学思想政治课改革实验教学大纲修订会议和中小学思想政治教育工作会议

国家教委拟在今年九月底至十月初召开中学思想政治课改革实验教学大纲修订会议。这次思想政治课改革实验教学大纲的修订,应遵循下列原则:第一,要紧紧围绕中学的培养目标,充分体现思想政治课的教学目的,为培养能够坚持社会主义方向的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民服务;第二,要符合青少年的特点,做到从不同年级的中学生的思想、知识和心理发展的实际情况出发、力求适应他们的理解能力和接受能力,并兼顾城乡学校的实际需要;第三,要以坚持四项基本原则和改革、开放、搞活两个基本点为指针。

《ASP网络编程》实验教学改革探索与实践

ASP是微软公司近几年新推出的一种基于浏览器的网络数据库编程技术,利用它可以实现Internet/Intranet上的数据库编程,是Windows环境下B/S结构应用的主要编程工具。本文根据《ASP网络编程》课程的特点,结合学生的实际情况,在实验教学内容和实验教学方式等方面做了一些探讨,初步形成一种可行的实验教学模式。

提纲式教学在实验教学过程中的应用探讨

我校计算机学院的实验课程均是由任课教师提前制定实验指导书,提供整门课程完整的实验教学大纲的方式完成的。提倡这种以教师为主导、学生为主体,充分发挥学生主观能动性的实验教学模式。以《数据库系统概论》课程为例,结合指导实验的经验,探讨该提纲式实验教学方法在整个实验教学过程中所发挥的良好作用。