基于云平台的大数据实验教学环境建设

大数据专业人才的需求与日俱增,而良好的实验教学环境是培养大数据专业人才实践能力的基础条件。如何围绕大数据专业课程体系,搭建适用的实验教学环境和应用场景,成为新工科背景下应用型高校亟须解决的难题。通过制订和选择适用的建设方案,有效提升实验教学环境,为应用型高校的实验教学环境建设提供参考。

基于网络条件下高校经管类实验教学环境建设探索与实践——以肇庆学院经济与管理实验教学中心为例

高校经管类专业的实验教学环节从过去的以手工模拟已经转变为以计算机及网络环境为主的高度仿真体验式教与学,教学内容也随之从纵向到横向快速扩大,这就对实验室环境不断地提出了更高的要求。本文以肇庆学院经济与管理实验教学中心为例,对网络环境条件下经管类实验室建设过程中存在的问题进行剖析,提出一套打破传统建设与管理的创新运行模式,旨在对该类实验环境建设探索之路提供有益的尝试与参考。

一种基于虚拟机的个性化计算机实验教学环境

针对当前计算机实验教学中心学生上机环境在数据安全、用户体验、系统管理等方面存在的问题,提出一种基于虚拟机的个性化计算机实验教学环境p VCE,旨在通过虚拟机方式为学生提供面向课程的个性化上机环境和便捷的个性化上机服务,同时方便教师和管理员管理。

使用Cygwin和SUSE Linux构建类Unix的实验教学环境

目前Linux操作系统是高校计算机专业常见的实验课程,但Linux实验平台的几种常用建设方法都存在着诸多问题。论文提出新的方案:建立一台SUSE Linux主服务器,在Windows平台下安装Cygwin软件,学生先在Cygwin环境下进行实验,然后通过telnet以多用户方式连入主服务器进行验证操作。该方案不但减少了机房的维护工作量,节省了实验室资金,而且教学效果改善明显,为操作系统实验教学的改革提供了有益的思路并起到推广作用。

实验教学环境之我见

本文阐述了实验教学环境的营造及其对实验教学质量的影响,从营造良好的实验教学环境论述提高教学效果。

破窗理论构建和谐的实验教学环境的探讨

高校实验教学作为我国培养人才的重要环节,需要一个和谐、稳定的课堂教学环境。以破窗理论为基础,对和谐实验教学环境的构建和维护作了初步探讨。主要包括:重细节、倡环保,美化实验教学的物质环境;立规矩,严纪律,制定实验教学规章制度;多关心、勤观察,构建和谐的师生关系;开放实验室,建立宽松的实验学习环境等4个方面。

远程虚拟实验教学环境的研究与开发

文福安教授对北京邮电大学网络教育技术研究所近年来从事的虚拟实验系统的研究、开发，及在教学中的应用效果等做了详细介绍。随着传统实验教学存在问题的日益凸现，虚拟实验教学逐渐受到国内相关单位的高度重视。同样，国际上也对虚拟实验系统非常重视，开发了多种虚拟软件应用于教学之中。此外，虚拟实验系统为在远程教育中开展实验提供了可能，同时也大大减低了实验成本，重要的是它能确保实验的真正开展。

基于建构主义理论上的实验教学环境的优化研究

教学环境是教学活动的一个基本因素，也是现代教学论研究的一个重要课题。任何教学活动都是在一定的教学环境中进行的。教学环境是一个由多种要素构成的复杂的整体系统，实验教学环境是一种特殊的环境，它较之于课堂教学环境更加具有开放性和灵活性，它对学生在学习过程中的认知、情感和行为产生着潜在的影响，对教学活动的进程和效果施加着系统的干预。可以说，实验教学环境的优劣在某种程度上决定着教学活动的成效。

构建开放式网络实验教学环境 培养高校创新人才——以工商管理类专业为例

构建开放式网络实验教学环境是高等教育现代化教学改革的必然趋势。指出了开放式网络实验教学在创新人才培养中的优势,从网络实验教学体系、物理环境和实验资源管理平台三个方面构建了适应创新人才培养的开放式网络实验教学环境,最后从网络实验教学师资、制度和资源等方面,为开放式网络实验教学环境下创新人才的培养提出了一些保障措施。

建立一个适于培养创新人才的实验教学环境

本文从改革实验教学内容和方法,改善实验教学条件,建立一支稳定的高素质的实验教师队伍,培养学生创新意识和能力四个方面,探讨了有利于创新人才培养的实验教学环境.

着力打造信息化实验教学环境 促进学科资源建设

在信息技术飞速发展的今天，网络已成为人们获取和发布信息的重要途径。学生在网络环境下进行自主性、合作性、探究性学习是21世纪学习的必然趋势。学校建设网络化学习环境是适应时代发展、大力培养创新性人才的重要举措。

基于虚拟化技术的实验教学环境构建

近几年,随着我国教育改革的不断深入,教学方式方法也正在不断更新,其中虚拟化技术是教学技术发展过程中,通过计算机技术和互联网技术等先进的技术手段衍生出的一种新型技术方式。该种技术方式在实验教学环境的构建中具有重要的作用,能够进一步改善实验教学环境及其氛围,从而为学生的学习提供更好的环境。但是,受到科学技术水平和教学技巧水平的影响,当前我国基于虚拟化技术的实验教学环境构建仍然存在问题。笔者由此入手,针对基于虚拟化技术的实验教学环境构建中存在的问题和对策进行具体研究和分析。

构建艺术院校信息智慧化实验教学环境的研究和探讨

从单纯的数字信息化应用到内涵发展,随着信息技术应用能力的提高,关注技术如何促进实验教学方式的转变。实验教学环境建设是实现变革的基础,提供更加方便、快捷、有效的学习环境,将影响实验教学信息化发展的方向。全面感知、开放、自主的实验教学环境的改善,有助于创建新型的师生关系,从而在利用信息化技术提供作为辅助的同时,体现艺术学院实验教学的特色。采用合适的技术、使用恰当的媒体,符合信息智慧化教学环境的变革,并能较好地适应学院教学未来发展的需求。针对构建艺术院校信息智慧化实验教学环境的研究,能够有效的支持实验教学的实践过程,真正拓展时间和空间的环境,对于促进学院信息化健康、持续和深入的发展具有重要的现实意义。

系统工程原理与和谐实验教学环境的构建

近几年，随着高师对创新型人才培养的提出、探索以及认识上的趋同，实验教学的有关问题开始受到关注。但综观目前高师实验教学的现状，存在的问题仍然十分突出，特别是对实验教学环境的研究处于滞后状态。笔者以理科生物学实验教学为背景，提出生物学实验教学本身也是一项系统工程，用系统工程的思想指导实验教学改革，可以优化实验环境，提高实验管理水平，有效地服务于专业教学，为培养应用型人才服务。

实验教学环境下电子商务人才创新培养模式分析

在现代高等教育中,受实践能力薄弱的影响,电子商务专业发展受到一定制约。要想更好地为区域经济发展提供服务,就必须对技能型与应用型学生进行全面培养。基于此,文章将实验教学环境作为主要研究背景,重点阐述电子商务人才创新培养模式的创建路径,突出学生能力的整体性作用,注重实验实训,对创新型电子商务人才进行培养。

改善实验教学环境 提高实验教学质量

本文针对我系计算机机房建设与管理,就如何改善实验教学的硬件环境,加强计算机硬件的保养和维修,最大限度地发挥计算机的作用,提高实验教学质量展开探讨。

实验教学环境网络的组建与实施

本文针对我校计算机实验室的现状，概括了三种实验教学网的组建及其具体实施过程中主要问题的解决办法，如针对不同实验内容创建的ＮＯＶ－ＥＬＬ网及ＮＴ网环境，如何有效地保护教学网的完整性等。

基于VDI-RDI的多场景实验教学环境的实验室改造方案

目前,随着计算机实验室使用需求的增加,规模数量的不断扩大,实验室人员的日常管理工作面临着巨大压力。因此,计算机实验人员如何运用新技术和新理论来解决实验室运用效率低下的问题就显得非常重要。通过对现有的实验教学环境进行分析,提出基于VDI-RDI的多场景实验教学环境的实验室改造方案,计算机实验人员如何通过云桌面实现设备的集中化管理,提高实验室设备最优化的使用率,应对设备运维困难、硬件配置灵活度低是当前亟待解决的问题。

优化微机实验教学环境的实践与探索

本文阐述了优化微机实验教学环境的必要性,总结了笔者经过较长时间对优化微机实验教学环境进行实践与探索取得的成果,扼要介绍了优化微机实验教学环境的有效途径.