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由一次高中化学教师实验比赛引发的思考 被引量:3
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作者 黄爱民 《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第5期52-54,共3页
分析了扬州市化学教师实验比赛的情况,发现了普遍存在的手脑不并动、对实验缺乏整体把握、缺乏创新意识的现象,提出了多做实验、强化实验与教学联系、发展创新能力的建议。
关键词 教师实验比赛 评价 实验教学 化学实验
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“鸡蛋落地”实验比赛的启示
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作者 苏安良 《物理教学探讨(中教版)》 2001年第10期34-35,共2页
高一物理教材第三章第四节"动量",虽然没有给出"动量定理"的内容和对"动量"这个物理量的重要性作进一步的阐述.却从学过的牛顿第二定律出发,对"动量和牛顿第二定律"的关系进行了推导说明,给出... 高一物理教材第三章第四节"动量",虽然没有给出"动量定理"的内容和对"动量"这个物理量的重要性作进一步的阐述.却从学过的牛顿第二定律出发,对"动量和牛顿第二定律"的关系进行了推导说明,给出了牛顿第二定律的又一种表述形式.即: 展开更多
关键词 “鸡蛋落地” 实验比赛 物理教学 实验方法 高中 动量定理
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中学生化学创新实验比赛的实践与思考 被引量:3
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作者 张军 李燕 龙运海 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2018年第15期49-52,共4页
从3个方面介绍了高中生化学创新实验比赛的组织及开展:创新实验比赛的策划与准备,实验的试做与改进,实验比赛的开展与结果。总结创新实验比赛的意义:提高学生实验设计和操作能力,激发学生化学学习的兴趣,促进创新能力的培养。
关键词 化学实验比赛 创新能力 实验教学
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病原生物学与免疫学实验技能比赛的实践与思考 被引量:1
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作者 杨继文 张波 《中国高等医学教育》 2016年第6期3-4,共2页
开展多形式多规模的实验技能比赛,可以有效提高实践教学质量,是培养高素质创新性人才的有效途径。结合川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心举办的8届实验技能比赛的经验,从方案设计、具体实施、特点总结、思考与展望等方面分享交... 开展多形式多规模的实验技能比赛,可以有效提高实践教学质量,是培养高素质创新性人才的有效途径。结合川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心举办的8届实验技能比赛的经验,从方案设计、具体实施、特点总结、思考与展望等方面分享交流,促进实验教学模式的改革。 展开更多
关键词 基础医学 实践教学 实验技能比赛 教学改革
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开展实验技能比赛 推进素质教育实施
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作者 李伟 《实验教学与仪器》 2001年第1期6-7,共2页
关键词 素质教育 实验教学 实验技能比赛
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例谈青年教师实验操作能力现状与解决对策——以一次青年教师实验教学能力大赛为例
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作者 刘三文 龙海文 《物理教学探讨》 2024年第5期91-96,共6页
为提升高中物理教师的专业水平和实验教学操作能力,促进教师的专业发展,各地举行了不同形式的教师实验技能比赛。以一次青年教师实验教学能力大赛为例,讨论其中存在的问题,提出对应的解决策略。
关键词 实验技能比赛 动手能力 试题设计
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探析如何促进大学物理实验教学改革 被引量:7
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作者 孟影 圣宗强 《合肥师范学院学报》 2009年第6期36-38,共3页
物理学是一门实验科学,物理实验又是物理学的基础,在培养学生科学素质、动手能力和创新能力方面有着重要的作用。本文结合物理实验在高校开设过程中存在的一些问题,提出了大学物理实验教学改革的几点思路。
关键词 大学物理实验 实验教学 改革思路 设计性实验比赛
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生物化学实验技能大赛的成效 被引量:9
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作者 巫光宏 黄卓烈 +3 位作者 詹福建 何平 钟惠萍 刘伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第8期145-147,164,共4页
介绍了生物化学实验技能大赛的实施过程和取得巨大成效,大赛推动了实验教学改革和提高了学生的综合素质。探讨了生化技能大赛对加强学生创新能力和实践能力培养具有很强的促进作用。
关键词 生物化学实验 实验技能比赛 创新能力 实践能力 教学改革
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无机与分析化学实验技能大赛的实践与思考 被引量:6
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作者 程美令 朱建飞 罗士平 《广州化工》 CAS 2012年第9期208-209,215,共3页
介绍了无机与分析化学实验技能大赛的组织、实施过程。对参赛者成绩进行统计、分析,总结出平时实验教学中需要改进的地方。实践表明:无机与分析化学实验技能大赛不仅提高了学生的实验技能、技巧,而且调动了学生参与实验的积极性和主动性... 介绍了无机与分析化学实验技能大赛的组织、实施过程。对参赛者成绩进行统计、分析,总结出平时实验教学中需要改进的地方。实践表明:无机与分析化学实验技能大赛不仅提高了学生的实验技能、技巧,而且调动了学生参与实验的积极性和主动性;并为培养学生的创新意识和实践能力、促进实验室升级提供助力。 展开更多
关键词 无机与分析化学实验 实验技能比赛 创新意识 实践能力
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由化学教师实验能力大赛得到的启示 被引量:3
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作者 邓继红 《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第12期26-29,共4页
从参赛者的角度,以案例的形式介绍了2013年广东省中学化学教师实验能力大赛的亮点,在此基础上对教师探索实验教学创新的可循之路进行了总结和反思,以期拓宽实验教学设计的思路.案例含仪器新用、开发师生协作实验模式等.
关键词 化学教师实验比赛 师生协作实验模式 化学实验教学
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“鸡蛋保护器”户外实验比赛活动的探讨
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作者 谢梦逸 顾石巧 《湖南中学物理》 2024年第10期86-88,92,共4页
本文基于STEAM教育理念的指导,以户外实验比赛为载体,学生通过参与“鸡蛋保护器”现场制作比赛,在比赛中强化学习过的物理观念、培养科学思维,感受物理探究过程,教师在比赛过程中加强对学生科学态度与责任的教育。户外实验比赛活动中的... 本文基于STEAM教育理念的指导,以户外实验比赛为载体,学生通过参与“鸡蛋保护器”现场制作比赛,在比赛中强化学习过的物理观念、培养科学思维,感受物理探究过程,教师在比赛过程中加强对学生科学态度与责任的教育。户外实验比赛活动中的参赛作品,激发学生学习兴趣的同时,丰富学习内容,在边疆少数民族中学实施,教学效果较佳。 展开更多
关键词 STEAM教育 户外实验比赛 鸡蛋保护器 手工制作
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Field Performance Analysis of Shoes Used in the Takraw Games in Malaysia
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作者 Nor Mariah Adam Qi Jie Kwong Ezrin Husin 《Journal of Physical Science and Application》 2013年第5期316-327,共12页
Using proper footwear is crucial to avoid pain, deformations and injuries on foot. For athletes, a pair of good shoes is vital for comfort and may add to performance improvement. The main objective of this study is to... Using proper footwear is crucial to avoid pain, deformations and injuries on foot. For athletes, a pair of good shoes is vital for comfort and may add to performance improvement. The main objective of this study is to study the performance of some commonly used shoes in the takraw games by using experimental tests and thermal measurements. The momentum and kinetic energies that were generated by the takraw shoes were also measured. The methods used in this study included free fall test, impact force analysis and surface thermal assessment. From the outcomes of the experiments, it was found that the prototype FA shoe was better in absorption of momentum and impact force than the other shoes and also with lower surface temperature after the trial game. These outcomes suggested that it was more suitable to be worn by the takraw players for better performance. All the information obtained from this study are particularly useful for improvement on the current design oftakraw shoe. 展开更多
关键词 SHOE takraw games impact force MOMENTUM thermal measurements.
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“教-赛-训-赛-改”模式促进本科实验教学持续改进的探索与实践 被引量:8
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作者 涂硕 余乐涵 +6 位作者 揭克敏 罗达亚 谢彩凤 朱伟锋 胡晓鹃 杨晓红 黄春洪 《生命的化学》 CAS 2021年第3期602-607,共6页
加强实验实践教育力度,提高大学生创新创业能力,是一流本科人才培养的重要内容。为有效促进实验教学改革和本科生创新能力培养,本团队紧扣“教-赛-训-赛-改”五个环节,以校内“生物化学与分子生物学实验技能竞赛”来检验实验教学效果。... 加强实验实践教育力度,提高大学生创新创业能力,是一流本科人才培养的重要内容。为有效促进实验教学改革和本科生创新能力培养,本团队紧扣“教-赛-训-赛-改”五个环节,以校内“生物化学与分子生物学实验技能竞赛”来检验实验教学效果。选拔科研素质较高的一批本科生参加为期至少一年的科研训练,优秀的学生团队推荐参加全国性高水平竞赛。在此过程中,发掘一些好的科研训练课题转化为本科教学项目,促进实验教学改革。迄今为止,“生物化学与分子生物学实验技能竞赛”已经开展了十届,在校内营造了浓厚的学习氛围,形成了以赛促教、促学、促建和促改的良性循环。十年来,我校本科教学实验室建设、教学内容有了很大改善,学生在全国大赛上成绩突出。十年的改革实践表明,“教-赛-训-赛-改”,头尾相扣、相互促进,为我校生物化学与分子生物学实验教学改革和本科高素质人才培养注入了持续动力。 展开更多
关键词 实验技能比赛 实验教学 创新创业 持续改进
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大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛的回顾与展望 被引量:2
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作者 何晓凡 秦晓群 +4 位作者 汉建忠 罗自强 刘惺 王慷慨 管茶香 《创新创业理论研究与实践》 2020年第2期4-6,共3页
文章全面回顾了全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛从筹备到执行的全过程。以全国性竞赛为载体,开展创新创业教育活动,从而培养医学生的创新思维和创新能力。
关键词 基础医学 创新实验设计比赛 回顾
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