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“实验注意事项”的探析及现实意义
被引量:
1
1
作者
余丹
《实验教学与仪器》
2020年第2期64-65,75,共3页
"实验注意事项"对提升实验教学的有效性起着画龙点睛的作用。以小学科学实验教学为落脚点,总结"实验注意事项"的主要内容,包括关注实验安全、规范实验操作、落实实验记录、有效组织课堂等,具有形式多样、内容简明...
"实验注意事项"对提升实验教学的有效性起着画龙点睛的作用。以小学科学实验教学为落脚点,总结"实验注意事项"的主要内容,包括关注实验安全、规范实验操作、落实实验记录、有效组织课堂等,具有形式多样、内容简明等基本特点。在教学实践中,"实验注意事项"既有助于规范学生的实验操作、培养学生的安全意识,也有助于教师管理课堂纪律,并引导学生养成良好的实验习惯。在"实验注意事项"使用过程中,应关注适用场合、内容选择、出示时间、作用效能等因素。
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关键词
实验注意事项
小学科学
实验
教学
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职称材料
高中化学实验教学中的几点注意事项
被引量:
1
2
作者
周军霞
《今古传奇(文化评论)》
2019年第1期82-82,共1页
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验能为化学学习提供必要的感性材料,有利于学生理解化学概念和原理,形成科学的思想和观念;能为学生提供练习和实践的机会,有助于培养学生的观察能力和思维能力,提高实验操作技能;能激发学生...
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验能为化学学习提供必要的感性材料,有利于学生理解化学概念和原理,形成科学的思想和观念;能为学生提供练习和实践的机会,有助于培养学生的观察能力和思维能力,提高实验操作技能;能激发学生学习化学的兴趣,增强学习动机,调动其学习积极性;能帮助学生理解、掌握、应用、检验和巩固有关的知识、技能,继承前人积累的最基本的经验,形成自己的体验,是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径,本文主要谈一谈高中化学实验教学需要注意的一些问题。
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关键词
高中化学
实验注意事项
教学方法
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职称材料
非洲猪瘟实时荧光PCR检测关键要素和实验操作注意事项
被引量:
1
3
作者
莫荣艳
《今日畜牧兽医》
2020年第10期34-34,共1页
实时荧光PCR技术的优势与广泛应用,检测非洲猪瘟病毒利用实时荧光PCR技术的关键要素,实时荧光PCR实验在操作中要严格遵守的注意事项。
关键词
非洲猪瘟
实时荧光PCR
检测关键要素
实验
操作
注意事项
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职称材料
羊小反刍兽疫抗体比对实验操作及注意事项
被引量:
1
4
作者
闫会章
杨聪伟
《北方牧业》
2021年第13期27-28,共2页
小反刍兽疫俗称羊瘟,又名小反刍兽假性羊瘟、肺肠炎、口炎肺肠炎复合症,本病是由小反刍兽疫病毒引起的一种急性、接触性传染疾病,主要感染小反刍动物(特别是山羊和绵羊易感染),以发病急剧、高热稽留、眼鼻分泌物增加、口炎、腹泻和肺炎...
小反刍兽疫俗称羊瘟,又名小反刍兽假性羊瘟、肺肠炎、口炎肺肠炎复合症,本病是由小反刍兽疫病毒引起的一种急性、接触性传染疾病,主要感染小反刍动物(特别是山羊和绵羊易感染),以发病急剧、高热稽留、眼鼻分泌物增加、口炎、腹泻和肺炎为特征。世界动物卫生组织(OIE)将本病定为A类疾病。发病率一般高达100%,严重时病死率可达100%,严重威胁着畜牧业的健康发展。为科学评价疫苗的免疫效果及其免疫抗体持续期,确保全县养羊业健康、稳定、持续发展,在我县采集部分免疫羊血清,用阻断ELISA方法检测小反刍兽疫抗体。结果表明:全县小反刍兽疫免疫效果较好,免疫质量高;小反刍兽疫疫苗抗体持续时间至少达13个月以上,小反刍兽疫疫苗具有良好的免疫原性,可产生良好的免疫效果。
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关键词
小反刍兽疫
操作步驟
实验
比对
注意事项
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职称材料
创建润泽课堂 保障学生的学习权
5
作者
朱笑利
《中小学实验与装备》
2018年第1期34-35,共2页
物理实验课的突出特点是强调学生参与学习活动、重视实践探究过程。新课程理念下的实验课堂积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,教学方式始终围绕着学生物理核心素养的提高而展开。然而,教师往往在课堂上花费大量的时间用在讲解实...
物理实验课的突出特点是强调学生参与学习活动、重视实践探究过程。新课程理念下的实验课堂积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,教学方式始终围绕着学生物理核心素养的提高而展开。然而,教师往往在课堂上花费大量的时间用在讲解实验原理、演示实验步骤、进行操作示范、提醒注意事项、总结结论规律等环节上。
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关键词
实践探究
实验
课堂
低效教学
物理
实验
课
操作示范
学习过程
注意事项
“注入式”
学习活动
个体差异
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职称材料
初中化学实验“试错”在虚拟仿真实验室中的应用
被引量:
10
6
作者
田菊香
马占玲
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2022年第1期105-109,共5页
做化学实验时要严格遵守相应的操作步骤,谨记实验注意事项,否则会造成严重的实验后果。但在虚拟仿真实验室,学生可以反复"试错",在近乎真实的虚拟情境中感受错误操作造成的后果,基于此,以人教版九年级化学上册第一、二单元的...
做化学实验时要严格遵守相应的操作步骤,谨记实验注意事项,否则会造成严重的实验后果。但在虚拟仿真实验室,学生可以反复"试错",在近乎真实的虚拟情境中感受错误操作造成的后果,基于此,以人教版九年级化学上册第一、二单元的实验为例进行实验注意事项与试错结果的梳理。以空气中氧气体积分数的测定实验、酒精灯的使用实验、加热高锰酸钾制取氧气的实验为例进行试错教学的应用分析,发现在虚拟仿真实验室进行"试错"教学,能在树立学生安全意识的同时,提升学生的创新意识、培养学生的科学探究精神、加深学生对知识的记忆。
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关键词
初中化学
虚拟仿真
实验
室
实验注意事项
试错
原文传递
题名
“实验注意事项”的探析及现实意义
被引量:
1
1
作者
余丹
机构
芙蓉区育英西垅小学
出处
《实验教学与仪器》
2020年第2期64-65,75,共3页
文摘
"实验注意事项"对提升实验教学的有效性起着画龙点睛的作用。以小学科学实验教学为落脚点,总结"实验注意事项"的主要内容,包括关注实验安全、规范实验操作、落实实验记录、有效组织课堂等,具有形式多样、内容简明等基本特点。在教学实践中,"实验注意事项"既有助于规范学生的实验操作、培养学生的安全意识,也有助于教师管理课堂纪律,并引导学生养成良好的实验习惯。在"实验注意事项"使用过程中,应关注适用场合、内容选择、出示时间、作用效能等因素。
关键词
实验注意事项
小学科学
实验
教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中化学实验教学中的几点注意事项
被引量:
1
2
作者
周军霞
机构
陕西省洛南中学
出处
《今古传奇(文化评论)》
2019年第1期82-82,共1页
文摘
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验能为化学学习提供必要的感性材料,有利于学生理解化学概念和原理,形成科学的思想和观念;能为学生提供练习和实践的机会,有助于培养学生的观察能力和思维能力,提高实验操作技能;能激发学生学习化学的兴趣,增强学习动机,调动其学习积极性;能帮助学生理解、掌握、应用、检验和巩固有关的知识、技能,继承前人积累的最基本的经验,形成自己的体验,是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径,本文主要谈一谈高中化学实验教学需要注意的一些问题。
关键词
高中化学
实验注意事项
教学方法
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
非洲猪瘟实时荧光PCR检测关键要素和实验操作注意事项
被引量:
1
3
作者
莫荣艳
机构
来宾市动物疫病预防控制中心
出处
《今日畜牧兽医》
2020年第10期34-34,共1页
文摘
实时荧光PCR技术的优势与广泛应用,检测非洲猪瘟病毒利用实时荧光PCR技术的关键要素,实时荧光PCR实验在操作中要严格遵守的注意事项。
关键词
非洲猪瘟
实时荧光PCR
检测关键要素
实验
操作
注意事项
分类号
S858.28 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
羊小反刍兽疫抗体比对实验操作及注意事项
被引量:
1
4
作者
闫会章
杨聪伟
机构
饶阳县农业农村局
出处
《北方牧业》
2021年第13期27-28,共2页
文摘
小反刍兽疫俗称羊瘟,又名小反刍兽假性羊瘟、肺肠炎、口炎肺肠炎复合症,本病是由小反刍兽疫病毒引起的一种急性、接触性传染疾病,主要感染小反刍动物(特别是山羊和绵羊易感染),以发病急剧、高热稽留、眼鼻分泌物增加、口炎、腹泻和肺炎为特征。世界动物卫生组织(OIE)将本病定为A类疾病。发病率一般高达100%,严重时病死率可达100%,严重威胁着畜牧业的健康发展。为科学评价疫苗的免疫效果及其免疫抗体持续期,确保全县养羊业健康、稳定、持续发展,在我县采集部分免疫羊血清,用阻断ELISA方法检测小反刍兽疫抗体。结果表明:全县小反刍兽疫免疫效果较好,免疫质量高;小反刍兽疫疫苗抗体持续时间至少达13个月以上,小反刍兽疫疫苗具有良好的免疫原性,可产生良好的免疫效果。
关键词
小反刍兽疫
操作步驟
实验
比对
注意事项
分类号
S85 [农业科学—兽医学]
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职称材料
题名
创建润泽课堂 保障学生的学习权
5
作者
朱笑利
机构
浙江省桐乡市凤鸣高级中学
出处
《中小学实验与装备》
2018年第1期34-35,共2页
文摘
物理实验课的突出特点是强调学生参与学习活动、重视实践探究过程。新课程理念下的实验课堂积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,教学方式始终围绕着学生物理核心素养的提高而展开。然而,教师往往在课堂上花费大量的时间用在讲解实验原理、演示实验步骤、进行操作示范、提醒注意事项、总结结论规律等环节上。
关键词
实践探究
实验
课堂
低效教学
物理
实验
课
操作示范
学习过程
注意事项
“注入式”
学习活动
个体差异
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中化学实验“试错”在虚拟仿真实验室中的应用
被引量:
10
6
作者
田菊香
马占玲
机构
渤海大学化学与材料工程学院
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2022年第1期105-109,共5页
基金
渤海大学教学改革研究项目,项目编号:2019ZXXJG26。
文摘
做化学实验时要严格遵守相应的操作步骤,谨记实验注意事项,否则会造成严重的实验后果。但在虚拟仿真实验室,学生可以反复"试错",在近乎真实的虚拟情境中感受错误操作造成的后果,基于此,以人教版九年级化学上册第一、二单元的实验为例进行实验注意事项与试错结果的梳理。以空气中氧气体积分数的测定实验、酒精灯的使用实验、加热高锰酸钾制取氧气的实验为例进行试错教学的应用分析,发现在虚拟仿真实验室进行"试错"教学,能在树立学生安全意识的同时,提升学生的创新意识、培养学生的科学探究精神、加深学生对知识的记忆。
关键词
初中化学
虚拟仿真
实验
室
实验注意事项
试错
Keywords
junior high school chemistry
virtual simulation laboratory
experimental considerations
trial and error
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“实验注意事项”的探析及现实意义
余丹
《实验教学与仪器》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
高中化学实验教学中的几点注意事项
周军霞
《今古传奇(文化评论)》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
非洲猪瘟实时荧光PCR检测关键要素和实验操作注意事项
莫荣艳
《今日畜牧兽医》
2020
1
下载PDF
职称材料
4
羊小反刍兽疫抗体比对实验操作及注意事项
闫会章
杨聪伟
《北方牧业》
2021
1
下载PDF
职称材料
5
创建润泽课堂 保障学生的学习权
朱笑利
《中小学实验与装备》
2018
0
下载PDF
职称材料
6
初中化学实验“试错”在虚拟仿真实验室中的应用
田菊香
马占玲
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2022
10
原文传递
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