浅议初中物理教师实验演示与操作行为失范的原因与对策

在初中物理新课程标准中强调物理学是由实验和理论两部分组成,演示实验作为其中的一分子,占据着重要地位。但农村初中物理教师在进行实验演示与操作中常常出现各种失范行为,本文针对这些失范行为提出自己的观点和想法。