用学生实验中的错误动态生成教学资源

利用学习过程中的失败进行教学,把它变成为课堂中的一种财富。经历失败,承认失败,利用失败,从中体会科学的严谨,促进思维的发展,在经历这样的分析失败过程后,相信学生们会获得成功的喜悦。好好地利用这个财富,让我们在失败中前进。