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剖析三个教学案例中实验的真伪
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作者 黄金泉 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第6期76-78,共3页
以公开课为案例,针对化学课堂上存在的一些问题和某些习惯说法,利用化学实验和科学理论,进行深入探讨,剖析产生这些问题的原因,并提出解决相关问题的教学建议,以免产生科学性误导.
关键词 实验真伪 化学演示 教学研讨
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