期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
物理实验教学创新策略初探
1
作者 钱广东 《学科教育》 北大核心 2002年第11期42-44,47,共4页
本文结合教学实践初步探讨了创新实验教学策略——创新实验教学方法 ,创新新的实验 ,创新实验组织形式 ,创新实验与电脑模拟实验。
关键词 物理实验教学 创新策略 中学 教学方法 实验组织形式
下载PDF
生物实验教学实施目标教学的研究
2
作者 丁兆春 《当代教育科学》 1999年第9期28-29,共2页
关键词 目标教学 生物实验 教学实施 实验组织形式 实验教学目标 教学方法 基本知识点 实验技能 教学大纲 双向细目表
下载PDF
定向质疑引导探索反馈运用——浅谈中学生物学实验教学
3
作者 吴久宏 《教学与管理(中学版)》 1996年第5期54-55,共2页
定向质疑引导探索反馈运用——浅谈中学生物学实验教学●江苏溧水县洪篮中学吴久宏“观察和实验是获得感性认识的基本途径,是形成、发展和检验自然科学理论的基础。”因此,用实验手段来推理、探索、验证生物学的基本理论和基本规律,... 定向质疑引导探索反馈运用——浅谈中学生物学实验教学●江苏溧水县洪篮中学吴久宏“观察和实验是获得感性认识的基本途径,是形成、发展和检验自然科学理论的基础。”因此,用实验手段来推理、探索、验证生物学的基本理论和基本规律,无疑是最有效、最直观的。然而,实验... 展开更多
关键词 定向质疑 反馈运用 引导探索 中学生物学 实验教学 实验 探索目标 教师 实验组织形式 实验
下载PDF
浅谈初中物理实验教学的改革
4
作者 张冬桥 唐大国 《湖北中小学实验室》 2000年第2期4-5,共2页
关键词 物理教学 初中 物理实验 教学改革 实验方法 实验器材 实验教学组织形式
下载PDF
切实落实大纲对学生实验的要求
5
作者 邢琳明 李振义 +1 位作者 徐连清 崔宋树 《中学生物教学》 1998年第4期34-35,共2页
《九年制义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)》(简称“大纲”)首次将知识点、学生实验和教学要求以表格的形式列出,使知识点和学生实验应达到的教学要求层次较旧大纲具体而明确,这符合心理学规律。因而初中生物教学既应切... 《九年制义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)》(简称“大纲”)首次将知识点、学生实验和教学要求以表格的形式列出,使知识点和学生实验应达到的教学要求层次较旧大纲具体而明确,这符合心理学规律。因而初中生物教学既应切实落实大纲对知识点的具体教学要求,... 展开更多
关键词 学生实验 实验教学 教学要求 实验组织形式 能力培养 实验技能 发现法 讲授法 知识点 理论知识
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部