论化学实验型微课的制作

本文阐述了化学实验型微课的概念与特点,从选题、教学设计、拍摄与编辑制作等方面进行探讨。指出实验型微课要从"实验者视角"进行拍摄,通过多种形式进行后期编辑制作,从而引起观看者对化学实验不明显现象的关注,促进化学实验操作要领的掌握,形成有效的化学实验型微课制作方式,提高微课应用的教学效果。