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题名新高考背景下高中化学实验解题的探究
被引量:3
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作者
邱长恩
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机构
湖北省宜昌市夷陵中学
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出处
《数理化解题研究》
2022年第28期143-144,F0003,共3页
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文摘
在高中化学课程里,实验为重要的组成部分,为高考必考的要点所在.由于高中化学实验呈现出知识点零碎的特征,这就造成实验问题情境表现的更为灵活.为能够促使学生更好的突破相关习题应立足高中化学学科核心素养,做好实验习题类型的汇总以及解题规律的分析,使学生有针对性的备考.基于此,文章展开分析,期望能够带来借鉴.
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关键词
新高考
实验解题
高中化学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名例析变量分析法在解答高考生物学实验题中的应用
被引量:1
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作者
罗惠峰
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机构
广东省江门市棠下中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第8期74-75,共2页
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文摘
生物学实验离不开变量,变量分析是解答实验题的基础。对2015—2017年全国卷理综生物学试题中部分实验题进行了分析,从变量分析角度归纳解题思路。
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关键词
变量分析
高考生物学
实验解题
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名对高中物理实验教学的几点看法
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作者
陈茂华
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机构
公安县职教中心学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第28期110-111,共2页
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文摘
实验教学是高中物理教学的基础,是实施素度教育的主要渠道和有效手段,更是学生实验能力、成绩提高不可忽视的关键点,它决不能仅停留于“黑板”,如何让学生主动参与,让其“手”、“脑”协同合作,如何更好的提高物理实验教学的效果、锻炼实验能力,这需要教师的不断研究与努力。
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关键词
物理
实验教学
演示
主体性
实验解题能力
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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