现代陶艺实验课程开发——探索陶艺蕴育智慧的方式

在国际化视野下,现代陶艺实验课程以明确的特色教学理念,即以“美育无界与学科跨界”意识培养创新拔尖人才素质教育为目标,以科研精神带动专业性的教学内容不断丰富提升,探寻现代陶艺成为蕴育智慧方式的可行性方法。从具体的实验教学经验中梳理出课程开发的观念与技术、陶瓷文化等导入路径。

基于资源特色的师专植物学实验课程的开发研究

植物学是高等师专生命科学类专业的基础课程。植物学实验是该专业实验课中基础性最强的一门课程,对学生后续课程的学习具有积极地促进作用。随着生命科学研究的不断深入,该门课程所涉及到的部分实验项目已经难于适应学科的发展。基于师专自身的教学目标,探讨了师专植物学教学的改革策略,以利于更好地服务于实践教学,提高学生的综合素质。

教育技术学实验室系统分析——以课程设计与开发实验中心为例

通过对相关课程设计与开发能力在教育技术人才培养中核心地位的论证,总结出课程设计与开发实验中心在教育技术实验室中所起的作用——功能,并依此对课程设计与开发实验中心的组成模块做了大致的功能性分析.

高中地理实验教学撷英

本文主要从高中地理实验的意义、实验的设计要求、实验课程资源开发的原则以及开发步骤等方面,深化探索高中实验教学的开展。

利用教育云和互联网开发实验翻转课堂——“鸟类的生殖和发育”的实验设计思考

利用教育云平台及互联网资源深入备课,巧妙设计实验课程及实验活动,使学生利用广阔的课外资源和充足的课外时间,全面发展学科能力和动手能力,并成功实现知识的获取与运用。