《电子技术》实验报告存在的问题及对策

在《电子技术》实验报告的批阅过程中发现存在诸如:实验报告雷同,实验数据抄袭,缺少理论分析、误差分析,画图、列表符号表达不规范等现象。针对这些问题分析成因,采取加强实验过程监管,实时现场跟进学生的实验进程,确保每位学生实验数据真实有效;制定切实可行,便于操作的评分标准,客观公正,有理有据地量化评价每份实验报告。实践表明,采取这些措施,能有效地解决学生撰写实验报告存在的问题,从而提高实验课教学质量。