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生物机制类实验设计题的变量关系模型构建
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作者 蔡燕燕 俞如旺 《生物学教学》 北大核心 2024年第6期79-81,共3页
通过构建中间因变量和中间自变量两种实验变量关系模型,演绎和归纳生物机制类实验设计题的解题思路并应用于教学中,提升学生分析解决问题的能力。
关键词 生物机制 实验设计 变量关系 模型
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例谈表格在生物学实验设计题中的应用 被引量:1
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作者 裘圆圆 《生物学教学》 北大核心 2017年第6期64-66,共3页
表格是一种常见的书面表达方式,具有简洁明了、对比性强,可避免冗长的文字叙述,便于分析比较,能快速、准确地获得有关信息的特点。表格的设计和绘制,能考查学生观察、分析和综合的思维能力,可提高考题的区分度,所以设计表格备受命题专... 表格是一种常见的书面表达方式,具有简洁明了、对比性强,可避免冗长的文字叙述,便于分析比较,能快速、准确地获得有关信息的特点。表格的设计和绘制,能考查学生观察、分析和综合的思维能力,可提高考题的区分度,所以设计表格备受命题专家的青睐,本文对生物学实验设计题中各种类型的表格设计进行分析列举。 展开更多
关键词 表格 实验设计 应用
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例说高中生物实验设计“三步走”解题策略 被引量:2
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作者 尹利军 《实验教学与仪器》 2009年第4期28-29,共2页
近年的生物高考试题中。实验设计题已成为一种重要题型。它能够多角度考查学生的实验能力、思维能力和创新能力等各方面的能力,能较好地体现当前新课程改革特别是考试改革的要求,因此是一类很好的题型。如何引导学生分析解答此类实验... 近年的生物高考试题中。实验设计题已成为一种重要题型。它能够多角度考查学生的实验能力、思维能力和创新能力等各方面的能力,能较好地体现当前新课程改革特别是考试改革的要求,因此是一类很好的题型。如何引导学生分析解答此类实验题呢?笔者根据多年的教学实践.总结出解答实验设计题的“三步走”策略,即审题、解题和设计。它以简单明了的特点在教学中取得了实效,因而值得推广。 展开更多
关键词 生物实验设计 “三步走” 策略 实验设计 高中 实验能力 学生分析 教学实践
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实验设计题的解题思路
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作者 贾滨先 丁恩征 《高中数理化》 北大核心 2003年第1期44-45,F003,共3页
关键词 实验设计 思路 化学 高考
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2012年高考新课改区生物实验设计好题赏析
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作者 杨型会 高少初 《实验教学与仪器》 2012年第10期3-6,共4页
高中生物实验设计题长期以来都是高考中的高分值试题,也是高三一线教师尤为关注的一道亮丽风景线。2012年全国高考已经落下帷幕,纵观新课改区高考试题,笔者欣喜地发现,好题连连。现择其极具代表性的几道试题,与同行共享。
关键词 生物实验设计 全国高考 课改 高考试 实验设计 一线教师 风景线 分值
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应对生物学实验设计题目的有效方法 被引量:1
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作者 樊向利 《中学生物学》 2008年第6期20-21,共2页
实验设计是考察学生综合能力的重要评价手段,主要包括分析能力、知识迁移运用能力、创造能力、想象力、逻辑推理能力等,可以说是评价学生“全能”的项目。而且实验设计的面目千变万化,很多学生对此感到胆怯,无所适从。很多有关实验... 实验设计是考察学生综合能力的重要评价手段,主要包括分析能力、知识迁移运用能力、创造能力、想象力、逻辑推理能力等,可以说是评价学生“全能”的项目。而且实验设计的面目千变万化,很多学生对此感到胆怯,无所适从。很多有关实验设计的介绍大多偏重于系统的理论知识,学生难以理解和运用,本人根据多年的教学经验,从实验设计的实战经验出发,一介绍实验设计的简单有效的方法,帮助学生迅速地将知识转化为能力。 展开更多
关键词 实验设计 学生综合能力 生物学 逻辑推理能力 评价手段 知识迁移 分析能力 运用能力
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实验设计题的基本题型例析
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作者 盛锡铭 《化学教学》 CAS 2010年第5期61-63,共3页
1提出假设假设是对所要研究的问题提出的猜想,是我们设计实验的依据。假设不同,所设计的实验方案也就不同。合理的猜想也是一种能力。
关键词 实验设计 设计实验 实验方案 猜想
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生物学实验设计题的解题方法
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作者 周续莲 《生物学教学》 北大核心 2009年第9期39-41,共3页
本文简要归纳了生物学实验设计题的概念和类型。介绍了解答实验设计题需要的六个步骤,即仔细审题、明确实验原理、设计实验思路、选择实验材料和用具、设计实验操作步骤、预期实验结果,并以2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综... 本文简要归纳了生物学实验设计题的概念和类型。介绍了解答实验设计题需要的六个步骤,即仔细审题、明确实验原理、设计实验思路、选择实验材料和用具、设计实验操作步骤、预期实验结果,并以2005年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(B卷)30题的(1)题为例进行说明。 展开更多
关键词 生物学实验 实验设计 方法 实验思路
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海南省考生2001年高考生物实验设计题作答情况剖析
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作者 陈坚 郭力华 《科学教育》 2002年第4期53-54,共2页
从以考知识为主,转化为以考能力为主,这是近年来高考内容改革的总趋势。生物是一门实验性学科,重视实验的考查,尤重视学生实验思想、创造性思维能力的考查是这两年高考的一大特色。2001年海南省首次'3+X'理科小综合的形式恢复... 从以考知识为主,转化为以考能力为主,这是近年来高考内容改革的总趋势。生物是一门实验性学科,重视实验的考查,尤重视学生实验思想、创造性思维能力的考查是这两年高考的一大特色。2001年海南省首次'3+X'理科小综合的形式恢复了生物学科的高考。在300分满分的理科综合中生物占60分,其中选择题5题共30分,非选择两大题包括第25题的生物题和第26题的生物和化学综合题共30分。2001年生物学科的出题形式非常灵活,多为能力分析题。本文拟对2001年海南学生就高考生物实验设计题即第25题第2小题:'在原实验的基础上设计一个实验证明生长素在植物体的运输路径是极性'的答题作一评析。 展开更多
关键词 海南省考生 2001年 高考 生物实验设计 作答情况
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实验设计题的解答思路
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作者 袁卫民 《物理实验(中学部分)》 北大核心 2004年第10期58-58,共1页
理科综合的《考试说明》中明确提出:能根据要求设计简单的实验方案,这就是实验的考试目标“设计和完成实验能力”的主要内容.近几年的高考十分重视对考生实验设计能力的考查。
关键词 解答思路 实验设计 考试目标 理科综合 实验设计能力 考查 实验能力 考生 要求 内容
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应用数学函数解实验设计题
11
作者 施群毅 《生物学教学》 北大核心 2006年第2期46-48,共3页
关键词 实验设计 应用数学 函数解 教学重点 生物学实验 能力要求 势在必行 实验教学 方法
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高考中实验设计表述题的考向归类解析——以江苏高考试题为例
12
作者 李宗来 李小娟 《数理化解题研究》 2019年第31期92-95,共4页
对高考中实验设计表述题的考查方向进行了归纳总结.
关键词 考查方向 实验设计表述 化学高考
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浅谈探究性实验设计题的求解策略
13
作者 郑学裕 《化学教学》 CAS 2005年第4期53-55,共3页
1探究物质组成 若探究物质的定性组成,则考虑利用物质的特征反应进行组成确认,如确定某矿物中是否含铁元素,应将矿石中的铁转化为可溶的Fe3+,再用SCN-进行确认.若探究物质的定量成分,则需找出这种成分发生某反应时量的变化,或用一种试... 1探究物质组成 若探究物质的定性组成,则考虑利用物质的特征反应进行组成确认,如确定某矿物中是否含铁元素,应将矿石中的铁转化为可溶的Fe3+,再用SCN-进行确认.若探究物质的定量成分,则需找出这种成分发生某反应时量的变化,或用一种试剂作用于混合物,其中两种成分发生反应,但等量的两物质消耗试剂的量不同,或生成的产物量不同,据此寻求可能的实验方法,再确定简便、精确可行的实验方案. 展开更多
关键词 实验设计 求解策略 探究性 FE^3+ SCN^- 实验方法 实验方案 物质 铁元素 成分 反应时 混合物 组成 试剂
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利用典型案例进行生物学实验设计题的逐个击破式复习
14
作者 梁彩珍 《中学教学参考》 2012年第29期124-125,共2页
生物学实验设计题是高考的常见题型。广东高考对生物学实验设计题的考察已经逐步形成一种模式,无论以哪一种形式考查实验设计题,都有章可循。因此,在进行实验设计题专题复习时,可根据实验目的的确定、实验原理的应用、变量的分析与... 生物学实验设计题是高考的常见题型。广东高考对生物学实验设计题的考察已经逐步形成一种模式,无论以哪一种形式考查实验设计题,都有章可循。因此,在进行实验设计题专题复习时,可根据实验目的的确定、实验原理的应用、变量的分析与控制、实验步骤的设计、实验结果与实验结论辨析这几个核心环节编写复习学案,利用典型案例进行各个击破。下面,就如何利用典型案例进行逐个击破式复习归纳如下。 展开更多
关键词 实验设计 复习 典型案例 生物学 利用 常见 实验目的 实验原理
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实验——中考氧气命题的设计平台
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作者 孙兴全 《中学教与学》 2005年第9期3-4,共2页
关键词 中考 氧气 实验设计 化学
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运用“两变量、两方法”速解实验设计题
16
作者 陈英水 杨青云 《中学生物学》 2007年第1期36-37,共2页
  从近几年的全国各地的理综试题可以看出,生物实验设计题已成为一个命题亮点.然而学生最害怕的也正是生物实验设计题,很多学生拿到题目后不知从何着手,缺乏解答实验设计题的一般能力,生物实验题成了很多学生的死穴.生物实验设计题是...   从近几年的全国各地的理综试题可以看出,生物实验设计题已成为一个命题亮点.然而学生最害怕的也正是生物实验设计题,很多学生拿到题目后不知从何着手,缺乏解答实验设计题的一般能力,生物实验题成了很多学生的死穴.生物实验设计题是不是真的毫无规律可循呢?…… 展开更多
关键词 实验设计 反应变量 胰高血糖素 小白鼠 实验目的 因果关系 生物实验设计 实验变量
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实验设计题考查热点透视
17
作者 陈世华 《中学生理科应试》 2003年第4期38-40,共3页
关键词 实验设计 高考 化学 技巧 考查内容
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典型验证型实验设计题导析
18
作者 兰建祥 《中学理科(高考导航)》 2004年第12期30-32,共3页
关键词 验证型实验设计 高考 化学 解析
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高中生物实验设计题型与例析
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作者 周文成 《实验教学与仪器(高中版)》 2005年第4期14-15,共2页
实验设计题是高考生物中最常见、最重要、最有区分度和选拔性的试题。这种题能综合考查学生的能力,一般难度较大,开放程度较高。本文试对其类型、特点和解题思路进行归纳和简析。
关键词 高中 生物 实验设计 思路 特点
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2004年高考理科综合试卷中生物实验设计题的比较与分析
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作者 娄志义 《中学生物学》 2005年第5期37-39,共3页
关键词 2004年 高考 理科综合 生物 实验设计 解析
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