高职教育《宠物内科病》模块化教学实践应用研究

模块化教学以能力培养为目标,是目前职业教育普遍采用的教学方法,对促进高等职业教育高质量发展有深远的意义。《宠物内科病》是宠物养护与驯导专业的核心课程,通过对宠物内科病的模块化教学的实践性应用探索,依托国家级教学资源库、一体化教学平台、教学宠物医院,提升学生疾病诊治能力,强化岗位素养,模块化教学实施后取得良好的效果,为后续宠物专业相关课程教学改革提供支撑。

病例汇报结合思维导图教学法在宠物内科病混合式教学中的应用研究

病例教学是宠物内科病教学中比较常见的教学方法,思维导图作为一种辅助思考的教学工具近年来逐渐被应用到不同学科尤其是医学类教学中,将两种教学方法结合应用在宠物内科病的教学中,则有助于培养学生的创造性和临床思维能力。本文以消化系统疾病病例分析教学任务为例,依托超星教学资源平台,采取混合式教学模式,从学情分析、教学目标、教学设计、教学实施、教学评价4个方面详细阐述病例汇报结合思维导图教学法在宠物内科病教学中的应用,并对该种教学方法和模式进行深入探讨和总结。

职业教育国家教学资源库建设与实践——以宠物内科病课程为例

以现代宠物技术专业教学资源库建设为背景,以宠物内科病课程资源库建设为个案,总结了教学资源库的建设思路、步骤、内容及资源库应用推广情况,以建立优质、高效的共享型教育资源库,推进教学质量的全面提升。

基于互联网技术的宠物内科病例库构建与应用

病例教学是宠物医疗类课程教学的一种经典方法,优质的病例资源是关键。本文以信息化科病病例库建设为个案,从病例库建设意义、建设思路、建设内容及应用等方面详细阐述了病例库建设过程,对提高宠物类专业教学质量和推进教学改革具有重要意义。

《宠物内科病》“三位一体”的课程思政建设与实践

[目的]为《宠物内科病》课程发挥课程思政培养卓越兽医人才提供可实践化的思路及方法。[方法]在课程思政背景下,从《宠物内科病》实施课程思政重要性、挖掘课程思政元素、守好课堂主渠道等方面进行探索。[结果]基于《宠物内科病》课程特质,课程团队挖掘出了诸如爱国、奉献、科学、职业精神等思政元素融入专业知识和技能,形成了本课程的课程思政设计方案;建设课程思政资源,守好课堂主渠道,使学生在学会分析、诊断和治疗宠物内科病知识和技能同时,树立了文化自信,学会了关爱动物,具备了辩证分析能力,提升了职业使命感等。[结论]课程团队通过开展以“专业知识、专业技能和价值引领”为核心的“三位一体”的新型《宠物内科病》课程思政的建设和实践,实现了“知识传授、能力培养和价值塑造”为一体的培养目标。

疾病建模法在《宠物内科病》实践教学中的应用

通过调查几所高职院校《宠物内科病》实践教学现状，找出各种教学方法的优缺点，并针对这些问题，创造性地提出疾病建模的教学模式和方法。本文主要介绍了疾病建模法的内涵、具体教学过程及教学效果等方面的内容，为同行们提供一种宠物内科病实践教学新模式和新范式。

《宠物内科病》课程建设规划与实施的研究

为了给更好地适应行业企业需求,提高高职院校宠物类专业的人才培养质量,以《宠物内科病》课程建设为研究对象,着重系统地阐述了课程建设的目标与内容以及具体的实施方案。为高职院校宠物类专业其他课程的建设提供范式及参考。

理实一体化教学法的教学浅析

理实一体化教学法是一种较为先进的教学方法。本文以宠物医学专业中《宠物内科病》为探索对象,阐述了对理实一体化教学法的认识,并对该教学法实施中的实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、质量评价等方面进行了探索。