职业能力培养导向下《宠物诊疗技术》工作手册式教材的开发与应用

为满足职业能力培养的要求,笔者所在团队进行了《宠物诊疗技术》课程工作手册式教材的开发及应用探索。针对高职院校宠物医疗技术相关专业学生的培养目标和实际需求,项目团队探讨了工作手册式教材的特点和开发过程,开发了一套结构合理、内容丰富、操作性强的工作手册式教材,并通过案例分析、实践操作等方式进行应用。研究结果表明,该教材能够有效提高学生的宠物诊疗技术能力,培养学生的职业素养和实践能力。

线上线下混合式教学模式在宠物临床诊疗技术课程中的应用

随着社会的发展,行业对职业技能要求逐步提高。职业学校毕业生要在顶岗实习中脱颖而出,成为企业想留下的重点培养对象,就要有扎实的理论基础、娴熟的基本操作技能、良好的团队意识、严谨的工作态度,这一切都归结于职业学校的培养。职业院校就要设置合理的人才培养方案,特别在核心课程教学上要进行与时俱进的设计。宠物临床诊疗技术课程是宠物医疗技术专业基础课程,主要培养学生接诊、临床诊断、实验室检测、施治能力,是优秀宠物医生必修技能。本文就在课程教学过程中如何实施线上线下混合式模式及其优势、存在的问题、弥补的措施进行探讨和总结,以提升该课程的教学效果。

高职院校《宠物临床诊疗技术》课程思政教学探究

为全面落实立德树人的根本任务,基于《宠物临床诊疗技术》课程特点,本文从宠物临床诊疗技术课程思政的目标、蕴含的思政元素及思政教学改革等方面进行阐述,在专业知识传授中有效地融入思想政治教育,为全员、全程、全方位育人奠定基础。

高职院校“宠物诊疗技术”课程思政建设实践

课程思政是高职院校全面落实立德树人根本任务的重要举措。笔者以高职院校宠物诊疗技术课程为例,阐述课程思政建设的重要意义,对课程思政教育元素的融入进行系统规划设计和实践,旨在为深入开展课程思政教学改革提供借鉴。

宠物疾病诊疗技术课程实践教学模式研究

本研究对宠物疾病诊疗技术课程的四层次实践教学体系进行了阐述,又对校外实训基地实践教学、与行业相关部门结合进行社会实践活动、临床病例现场教学(见习实践)做了介绍,本文分析了实践教学的保障条件,介绍了2006年以来取得的部分成绩,并分析了需要完善的措施。

现代学徒制宠物疾病诊疗技术课程教学改革探索

现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主,促进学生岗位成才的现代人才培养模式。根据宠物疾病诊疗技术课程的定位,通过对企业、行业的调研,依据岗位能力的要求,确定宠物疾病诊疗技术课程教学内容。校企深度融合,构建双主体育人机制;学生学徒双重身份,建立校企双导师制;学生工学交替进行宠物疾病诊疗技术课程的学习;以能力为核心,建立宠物疾病诊疗技术课程全面的评价体系,促进学生牢固掌握宠物疾病诊疗知识和技能。

宠物疾病诊疗技术课程实验教学改革与探索

针对江苏农牧科技职业学院宠物护理与美容专业宠物疾病诊疗技术课程实验课教学实践过程中出现的几个问题,主要从改善教学条件、优化教学内容设计、改革教学方式等方面进行一系列的改革探索,旨在提高本课程实验教学效果和学生的职业技能水平。

高职《宠物疾病临床诊疗技术》课程改革的研究与思考

宠物疾病临床诊疗技术课程是渭南职业技术学院宠物养护与疫病防治专业的一门主干课程。为了提高该课程的教学质量和技能的培养,我们对教材内容体系、课程的设计、教学的组织、教学方法等方面提出了改革措施。同时认为要加强教师队伍、实训基地等保障性建设。

基于工作过程的《宠物疾病诊疗技术》课程项目化教学的探索

宠物疾病诊疗技术课程是畜牧兽医专业的一门专业核心课程。本文就此课程基于工作过程进行项目教学改革,使专业教学从内容选取及核心技能训练方面与临床需求接轨,从而增加学生的学习兴趣,提高学生的社会认可度及就业率。

高职宠物临床诊疗技术专业现代学徒制人才培养模式实践研究

现代学徒制是职业教育人才培养的一种重要模式,在培养职业院校学生的技术能力和综合素质方面具有明显优势,黑龙江职业学院宠物临床诊疗技术专业以成果导向教育理念为理论基础,从培养目标、选拔方式、课程体系、质量评价、教育管理等方面进行现代学徒制人才培养模式实践研究。

高职宠物疾病临床诊疗技术课程的教学改革

宠物疾病临床诊疗技术是高职宠物医护类专业一门重要的技术性课程。为了提高人才培养质量与教学效果,池州职业技术学院宠物医护教学团队从课程开发与设计、教学组织与实施、课程改革思路3个方面对该课程进行重新构建,以适应职业教育的新变化。

宠物临床诊疗技术课程教学方法改革与实践

宠物临床诊疗技术是高职动物医学(宠物医学方向)专业一门重要的专业技术性课程。为了进一步深化教学改革,不断提升教学水平和人才培养质量,从教学观念、教学内容、教学手段和考核方式等4个方面对该课程教学进行了改革与实践。结果表明,通过教学改革,提高了学生临床诊疗实践技能,激发了学生的学习积极性,提升了学生综合素质水平。

宠物疾病临床诊疗技术课程的系统化教学

宠物疾病临床诊疗技术是高职高专院校宠物临床类专业一门重要的核心课程。为了进一步提升人才培养质量和教学效果,周口职业技术学院宠物养护与训导教学团队从教学模式、教学内容、教学环节和课程考核4个方面对该课程进行系统化改革,以适应职业教育的新要求。

实践情境教学模式下宠物临床诊疗技术课程改革初探

为适应社会的需求,使宠物临床诊疗技术专业得到长足发展,需提高学生动手能力,构建适合地方特色的高职高专院校专业实践性教学模式。将宠物临床诊疗技术课程搬进实验室,融入营养需要、饲养管理、繁殖方法、疾病发生与治疗、术后护理等知识,构建“做中学”“学练做”一体化的课堂教学模式,培养一批具备独立开展岗位工作、解决实际问题和继续学习能力的高技能宠物型人才。

中职学校《宠物临床诊疗技术》课程教学改革初探

本文针对中职学校《宠物临床诊疗技术》课程在教学中存在的问题和不足,提出了课程教学改革的建议:明确教学目标;优化教学内容;改进教学方法;采用多元化考核体系;加强实训、实习基地建设。探讨如何通过课堂教学改革,提高课堂教学效果,增强学生的学习积极性,提升学生的临床诊疗实践技能,培养出适应社会发展的技能型人才。

中职宠物临床诊疗技术专业人才培养体系建设

我国养宠人数呈现稳步增长的态势,中职动物医学专业发展前景良好。宠物临床诊疗技术是畜牧兽医专业的重要课程,直接关系畜牧兽医专业人才培养目标的实现。因此,深入分析目前宠物临床诊疗技术课程建设中暴露的问题,采取针对性的优化措施,提高畜牧兽医专业人才培养质量。

宠物临床诊疗技术课程教学方法改革与实践

作为宠物医学专业的重要技术性课程,宠物临床诊疗技术这一课程对于该专业的学生走向工作岗位起到至关重要的作用。为了进一步深化教学改革工作,提高人才培养的质量和教学水平,笔者从教学的内容、观念、手段及考核方式等不同方面和角度出发,针对本门课程的教学进行了改革并给予实践。实践表明,相关的改革工作有效的提高了本专业学生的临床诊疗实践能力,调动了学生的主观能动性,提升了学生的专业能力和综合素质,本文旨在通过相关的研究为教师提高学生的综合能力提供一定的参考。

宠物临床诊疗中实施标准化护理操作流程的必要性

本文以动物医学专业《宠物临床诊疗技术》课程为例开展教学改革的初步探索,通过调查问卷、座谈、方案等方法了解学生在学校和企业的宠物临床诊疗中实施标准化护理操作流程的情况,通过调查分析,发现学校教学和宠物医院实践时护理操作不统一的现象一直存在,在今后的教学中重点着力于建立统一的标准化护理操作流程具有重要意义。

农牧类高职院校微课开发与应用

课题组以“宠物临床诊疗技术”课程微课建设为个案,总结了高职院校课程微课的开发与应用情况,以建立优质高效的微课教学资源为目标。教改实践证明,微课以其短小精悍、生动有趣的特点,深受学生与教师的喜爱,学生学习兴趣浓厚,课堂教学气氛活跃,教学质量明显提升。