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题名审美教育和初中语文教学的融合
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作者
吴昕岚
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机构
贵州省遵义市十五中
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出处
《快乐阅读》
2016年第6期16-16,共1页
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文摘
在新课程标准的要求下,初中语文的教学重点逐渐向着培养学生个人能力与素质以及学生自身语文素养的方向发展着,而审美能力就是初中语文素养的培养重点之一,在初中课堂上,将审美教育和初中语文教学完美融合的教学方法,是目前培养学生审美能力的主要途径。本文就这一现象,对如何在初中语文教学中,将审美教育和初中语文教学方法相融合,并以此来培养学生审美能力进行探讨与分析。
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关键词
审美
初中语文
审美与教学
融合
审美教育
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“美育与教学审美化”研究的意义
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作者
张保成
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机构
锦州市教科所
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出处
《中小学美育》
2003年第2期43-43,共1页
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关键词
“美育与教学审美化”
研究意义
中小学
教学
审美化
素质教育
课堂教学
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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