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论人类学纪录片的审美创造机制
被引量:
3
1
作者
李文英
修倜
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2016年第4期104-109,共6页
人类学纪录片是纪实与审美的融合统一,其审美创造机制在心理层面上源于创作者对被拍摄对象的理解、感悟而产生的创作冲动,在技术层面上主要体现为摄影和剪辑所带来的独特魅力,在艺术层面上主要以修辞和叙事的妙用来创造富有审美文化内...
人类学纪录片是纪实与审美的融合统一,其审美创造机制在心理层面上源于创作者对被拍摄对象的理解、感悟而产生的创作冲动,在技术层面上主要体现为摄影和剪辑所带来的独特魅力,在艺术层面上主要以修辞和叙事的妙用来创造富有审美文化内涵的影像符号。审美创造机制的综合作用使人类学纪录片得以超越"政论性"的话语模式,呈现为带有某种意识形态色彩的审美幻象,在真实的风景下潜藏着品读不尽的审美文化意义。
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关键词
人类学纪录片
审美创造机制
审美
幻象
影视人类学
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职称材料
题名
论人类学纪录片的审美创造机制
被引量:
3
1
作者
李文英
修倜
机构
信阳师范学院传媒学院
华中师范大学文学院
华中师范大学湖北文学理论与批评研究中心
出处
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2016年第4期104-109,共6页
文摘
人类学纪录片是纪实与审美的融合统一,其审美创造机制在心理层面上源于创作者对被拍摄对象的理解、感悟而产生的创作冲动,在技术层面上主要体现为摄影和剪辑所带来的独特魅力,在艺术层面上主要以修辞和叙事的妙用来创造富有审美文化内涵的影像符号。审美创造机制的综合作用使人类学纪录片得以超越"政论性"的话语模式,呈现为带有某种意识形态色彩的审美幻象,在真实的风景下潜藏着品读不尽的审美文化意义。
关键词
人类学纪录片
审美创造机制
审美
幻象
影视人类学
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论人类学纪录片的审美创造机制
李文英
修倜
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2016
3
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