中学语文教学要增加读式文化的含量

"读书破万卷,下笔如有神",阅读在中学生语文教学中的作用不言而喻,在教学中渗透读式文化,增加读式文化的人文含量,智慧含量,审美含量有利于拓宽学生思维,对学生进行真善美的教育,使其耳濡目染,促进其身心全面发展,培养他们成为适应社会需求,全面发展的综合型人才。

自由的文学及文学的自由——刘川鄂的“自由主义”文学研究及批评观

刘川鄂从自由主义文学研究中引申出来的探讨文学本体世界的有效方法,以及认为"自由"之于文学就是本性,不再是谈"自由"似乎一定先要清理文学以外的一切障碍,最后剩下一个纯而又纯甚至连作家的个性都很难规划进去的"文学性",是当今乃至以后漫长的文学行程中衡量文学的"文学性"时相当有价值的理论参照。