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正确评价儿童画 促进幼儿人格及智能的和谐发展——对儿童画评价的几点思考及标准要求
被引量:
13
1
作者
陈秉龙
《福建教育学院学报》
2008年第11期66-68,共3页
本文从现代幼儿美术教育的价值角度出发,提出儿童画作品应真实地反映儿童的生活经验,表达和抒发儿童的情感;儿童画作品表现应与儿童年龄相和谐,能表现出儿童的创造力和想象力等,并以此之标准要求欣赏和评价儿童绘画,以促进幼儿人格及智...
本文从现代幼儿美术教育的价值角度出发,提出儿童画作品应真实地反映儿童的生活经验,表达和抒发儿童的情感;儿童画作品表现应与儿童年龄相和谐,能表现出儿童的创造力和想象力等,并以此之标准要求欣赏和评价儿童绘画,以促进幼儿人格及智能的和谐全面发展。
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关键词
现代幼儿美术教育
价值
目的
“
审美
型
”
人格
评价方法
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职称材料
浮出历史的地表——试论兰陵笑笑生的理想人格追求
2
作者
徐华
《湖南科技学院学报》
2005年第4期122-124,共3页
《金瓶梅》的贡献,并不仅在于其文本叙写,更多的是渗透其中的人生探索与价值超越。本文以《金瓶梅》人物形象塑造为出发点,结合整个时代特征,从笔者界定的审美型人格、伦理型人格、信仰型人格三种形态塑造中,初步阐释了《金瓶梅》建构...
《金瓶梅》的贡献,并不仅在于其文本叙写,更多的是渗透其中的人生探索与价值超越。本文以《金瓶梅》人物形象塑造为出发点,结合整个时代特征,从笔者界定的审美型人格、伦理型人格、信仰型人格三种形态塑造中,初步阐释了《金瓶梅》建构理想人格形态的种种努力,并揭示了其对今天妇女解放运动的启示性意义。
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关键词
兰陵笑笑生
《金瓶梅》
审美型人格
伦理
型
人格
信仰
型
人格
古典小说
文学研究
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职称材料
题名
正确评价儿童画 促进幼儿人格及智能的和谐发展——对儿童画评价的几点思考及标准要求
被引量:
13
1
作者
陈秉龙
机构
福建儿童发展职业学院学前美术教研室
出处
《福建教育学院学报》
2008年第11期66-68,共3页
文摘
本文从现代幼儿美术教育的价值角度出发,提出儿童画作品应真实地反映儿童的生活经验,表达和抒发儿童的情感;儿童画作品表现应与儿童年龄相和谐,能表现出儿童的创造力和想象力等,并以此之标准要求欣赏和评价儿童绘画,以促进幼儿人格及智能的和谐全面发展。
关键词
现代幼儿美术教育
价值
目的
“
审美
型
”
人格
评价方法
分类号
X24 [环境科学与工程—环境科学]
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
浮出历史的地表——试论兰陵笑笑生的理想人格追求
2
作者
徐华
机构
河北大学人文学院
出处
《湖南科技学院学报》
2005年第4期122-124,共3页
文摘
《金瓶梅》的贡献,并不仅在于其文本叙写,更多的是渗透其中的人生探索与价值超越。本文以《金瓶梅》人物形象塑造为出发点,结合整个时代特征,从笔者界定的审美型人格、伦理型人格、信仰型人格三种形态塑造中,初步阐释了《金瓶梅》建构理想人格形态的种种努力,并揭示了其对今天妇女解放运动的启示性意义。
关键词
兰陵笑笑生
《金瓶梅》
审美型人格
伦理
型
人格
信仰
型
人格
古典小说
文学研究
Keywords
Lanlingxiaoxiaosheng
Jin Ping Mei
aesthetic personality
ethical personality
belief personality
分类号
I207.419 [文学—中国文学]
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1
正确评价儿童画 促进幼儿人格及智能的和谐发展——对儿童画评价的几点思考及标准要求
陈秉龙
《福建教育学院学报》
2008
13
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职称材料
2
浮出历史的地表——试论兰陵笑笑生的理想人格追求
徐华
《湖南科技学院学报》
2005
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